Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 14 głosach.
Scenariusz lekcji z roku 2008 w obszarze tematycznym Teologia - Dydaktyka, Edukacja religijna, Staatliches Seminar f r das Lehramt an Mittelschulen Leipzig, język: niemiecki, streszczenie: Jednostka dydaktyczna: „Umieranie, śmierć i zmartwychwstanie” ma być skategoryzowana w kontekście obszaru nauczania 3: „Własne życie i nasz świat”.
Obszar ten obejmuje: „Zastosowanie wiedzy i doświadczeń związanych z cierpieniem, umieraniem, śmiercią i zmartwychwstaniem we własnym życiu i w odniesieniu do problemów społecznych” oraz „Zajęcie stanowiska w sprawie odpowiedzialnego traktowania przyjaźni, miłości i partnerstwa”. Ponieważ lekcje odbywają się tylko raz, należy dokonać wyboru.
Wybrałem pierwszy obszar tematyczny, ponieważ uważam, że śmierć i jej znaczenie w codziennym życiu uczniów są rzadziej omawiane, chyba że nastąpiła śmierć wśród bliskich znajomych. Jednak ważne jest, aby uczniowie w tym wieku pogodzili się z tym tematem. Z drugiej strony temat „przyjaźni, miłości i partnerstwa” jest bardzo obecny wśród uczniów w tej grupie wiekowej.
Na przykład temat ten jest poruszany w wielu czasopismach młodzieżowych, a także w rozmowach młodych ludzi. Wytyczne dotyczące radzenia sobie z obszarem „umierania, śmierci i zmartwychwstania” są stosunkowo otwarte.