Czytanie z uwzględnieniem pisania: Przewodnik dla nauczycieli gimnazjów i szkół średnich

Oryginalny tytuł:

Reading with Writing in Mind: A Guide for Middle and High School Educators

Zawartość książki:

Dobre pisanie zaczyna się od dobrego czytania.

Ta książka została napisana w oparciu o założenie, że uczniowie muszą przyjąć czytanie jako część pełnego procesu dobrego pisania. Może być wykorzystywana przez nauczycieli klasowych (klasy 6-12) indywidualnie lub zbiorowo jako członków profesjonalnej społeczności uczącej się, przez nauczycieli przygotowujących się do kursu czytania i pisania lub przez innych nauczycieli pracujących nad wspieraniem umiejętności czytania i pisania w klasie.

Interdyscyplinarne dyskusje odnoszą się do wszystkich rodzajów i gatunków czytania i pisania. Książka ta oferuje praktyczne lekcje i pomysły na nauczanie i motywowanie wszystkich uczniów przy użyciu zasad Universal Design for Learning. Formatowanie zapewnia dodatkowe pomysły dla uczniów z trudnościami, w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami, uczniów uczących się w przyspieszonym tempie i uczących się języka angielskiego, i jest zgodne ze standardami Common Core State Standards dla przedmiotów merytorycznych, a także dla sztuk językowych.

Wykorzystuje pomysły, które wcześniej były zarezerwowane dla wyższej klasy uczniów w sztuce języka angielskiego i przeformułowuje metody nauczania, aby dotrzeć do uczniów z całego spektrum uczenia się i we wszystkich dyscyplinach. Wszyscy nauczyciele muszą być zaangażowani w podnoszenie poprzeczki umiejętności czytania i pisania, a ta książka zawiera ćwiczenia i strategie do wykorzystania w klasie, które mogą promować sukces wszystkich uczniów.