Czytanie, pisanie i wstawanie: Nauczanie o sprawiedliwości społecznej i potędze słowa pisanego

Opinie czytelników

Książka jest wysoko ceniona przez wielu nauczycieli za wnikliwe i pełne współczucia podejście do nauczania, szczególnie w kontekście sprawiedliwości społecznej i budowania społeczności w klasie. Oferuje cenne lekcje i pomysły, szczególnie dla nauczycieli języka angielskiego. Niektórzy krytycy twierdzą jednak, że przedstawia ona stronniczy pogląd na kwestie rasowe i zawiera elementy, które uważają za propagandowe.

⬤ Inspirująca treść
⬤ dostarcza cennych lekcji na temat sprawiedliwości społecznej
⬤ świetna do budowania społeczności w klasie
⬤ odpowiednia dla różnych nauczycieli
⬤ zawiera osobiste i angażujące narracje uczniów
⬤ gorąco polecana przez wielu recenzentów.

⬤ Niektórzy postrzegają ją jako stronniczą wobec białych osób, przedstawiając je negatywnie
⬤ obawy dotyczące jej politycznego stanowiska, nazwanego przez jednego z recenzentów „komunistyczną propagandą”
⬤ kilku czytelników pragnie szerszego podejścia wykraczającego poza pisanie narracji.

(na podstawie 8 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Reading, Writing, and Rising Up: Teaching about Social Justice and the Power of the Written Word

Zawartość książki:

Przez prawie dwie dekady nauczyciele uważali "Reading, Writing, and Rising Up" za godny zaufania tekst, który pozwala zintegrować nauczanie sprawiedliwości społecznej w klasach sztuk językowych.

Ta przystępna, zachęcająca książka została nazwana "głębokim dziełem pedagogiki emancypacyjnej" i "inspirującym przykładem wytrwałego i transformującego nauczania". "Teraz Linda Christensen powraca z całkowicie poprawioną, zaktualizowaną wersją.

Oferując eseje, modele nauczania i niezwykłą kolekcję prac uczniów, Christensen opiera się na swoim katalogu badań nad sprawiedliwością społeczną, oferując zapierający dech w piersiach zestaw narzędzi i mądrości dla nauczycieli w nowym tysiącleciu.