Czytanie narracji wizualnych: Analiza obrazów w książkach obrazkowych dla dzieci

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.

Oryginalny tytuł:

Reading Visual Narratives: Image Analysis of Children's Picture Books

Zawartość książki:

Współczesne książki obrazkowe dla dzieci stanowią bogatą domenę dla rozwoju teorii i analizy znaczenia wizualnego oraz jego związku z towarzyszącym tekstem werbalnym. Książka ta oferuje nowe opisy wizualnego wątku znaczenia w narracjach książek obrazkowych jako sposób na kontynuację projektu "multimodalnej" analizy dyskursu oraz wyjaśnienie wymagań dotyczących umiejętności czytania i pisania oraz technik uczenia się najwcześniejszej literatury dziecięcej.

Reading Visual Narratives wykorzystuje zasady teorii systemowo-funkcjonalnej do zorganizowania wyraźnego opisu znaczenia wizualnego w odniesieniu do trzech perspektyw: wizualnej konstrukcji wydarzeń i postaci narracyjnych (znaczenie ideacyjne), wizualnego pozycjonowania czytelnika poprzez wybory związane z ogniskowaniem i oceną (znaczenie interpersonalne) oraz dyskursowej organizacji znaczeń wizualnych poprzez wybory w kadrowaniu i kompozycji (znaczenie tekstowe). Opisy są ilustrowane przykładami z cenionych książek obrazkowych dla dzieci.

Reading Visual Narratives rozszerza wcześniejsze społeczno-semiotyczne opisy "gramatyki" obrazu, skupiając uwagę na znaczeniach na poziomie dyskursu i na relacjach semantycznych tworzonych przez sekwencje obrazów. Jednocześnie rozszerza obecne rozumienie tego, jak działają książki obrazkowe, poprzez wyraźne i systematyczne opisywanie wizualnych znaczeń i ich integracji z werbalnymi aspektami tekstów.

Książka zainteresuje badaczy zajmujących się multimodalną analizą dyskursu, teorią systemowo-funkcjonalną oraz literaturą dziecięcą i umiejętnościami czytania i pisania.