Czytanie lekcji widzenia: Lustra, maski i labirynty w autobiograficznej powieści graficznej

Oryginalny tytuł:

Reading Lessons in Seeing: Mirrors, Masks, and Mazes in the Autobiographical Graphic Novel

Zawartość książki:

Literaturoznawca Michael A. Chaney analizuje powieści graficzne, aby zilustrować, że w formie i funkcji informują one czytelników o tym, jak powinny być czytane. Jego argumenty prowadzą do nowatorskiej analizy różnorodnej wiedzy, którą wytwarzają komiksy, oraz metod stosowanych przez artystów i pisarzy w celu jej przekazania. Teoretycznie eklektyczne, niniejsze studium zajmuje się lekcjami przekazywanymi zarówno przez formę, jak i treść najbardziej znanych współczesnych powieści graficznych.

Chaney analizuje lekcje zawarte w komiksach i powieściach graficznych poprzez centralne tropy tej formy: ikonicznego dziecięcego gawędziarza i nieodłączną dziecinność komiksów w kulturze amerykańskiej.

Wykorzystanie luster i masek jako szyfrów nieświadomości.

Zagadki i gry osadzone w narracjach komiksowych opartych na fabule.

A także autorefleksyjna skłonność tej formy do pokazywania swojej pracy. Komiksy ujawniają pracę włożoną w ich produkcję, zawierając lekcje na temat tego, jak czytać "dzieło" jako całość.

Chaney czerpie z szeregu teoretycznych spostrzeżeń, od psychoanalizy i semiotyki po teorie odbioru i produkcji z filmoznawstwa, historii sztuki i medioznawstwa. Niektóre z głównych analizowanych tekstów obejmują Marjane Satrapi Persepolis

Chris Ware's Jimmy Corrigan: Najmądrzejszy dzieciak na Ziemi

Joe Sacco Palestine

David B.'s Epileptic

Kyle'a Bakera Nat Turner.

i wiele innych. Jak pokazują przykłady Chaneya, powieści graficzne uczą nas nawet wtedy, gdy tworzą znaczenie w swojej nieskończonej sztafecie między słowami i obrazami.