Czytając Harry'ego Pottera: Eseje krytyczne

Opinie czytelników

Książka „Reading Harry Potter: Critical Essays” to zbiór esejów, które badają tematy i kontekst pierwszych trzech książek o Harrym Potterze. Chociaż została dobrze przyjęta ze względu na wnikliwą analizę i głębię, niektórzy czytelnicy wyrazili rozczarowanie określonymi aspektami, w tym fizycznym stanem książki po jej otrzymaniu i negatywnymi recenzjami dotyczącymi jej wartości literackiej.

⬤ Szczegółowe i wnikliwe eseje, które pogłębiają zrozumienie serii o Harrym Potterze
⬤ przydatne do badań w szkole średniej
⬤ ciekawe porównania z inną literaturą
⬤ dobrze napisane i prowokujące do myślenia
⬤ polecane dla osób zainteresowanych krytyką literacką.

⬤ Ograniczona tylko do pierwszych trzech książek
⬤ zgłoszono problemy ze stanem fizycznym
⬤ niektórzy czytelnicy uważają ją za pretensjonalną
⬤ przynajmniej jednemu recenzentowi zdecydowanie nie spodobała się jej zawartość.

(na podstawie 6 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Reading Harry Potter: Critical Essays

Zawartość książki:

J. K.

Rowling osiągnęła zdumiewający sukces komercyjny dzięki serii powieści o Harrym Potterze, chłopcu-czarodzieju, który dowiaduje się o swoich magicznych mocach w dniu swoich jedenastych urodzin. Niesamowita popularność książek i wynikające z niej prawdopodobieństwo, że są one jednymi z najbardziej formatywnych narracji tego pokolenia, wymagają krytycznej eksploracji i badań w celu interpretacji nieodłącznych tropów i tematów dzieł. Eseje zawarte w tym zbiorze zakładają, że dzieła Rowling nie powinny być relegowane do kategorii pulp fiction lub trendów dziecięcych, które zaprzeczałyby ich pewnemu wpływowi na rozwój intelektualny, emocjonalny i psychospołeczny dzisiejszych dzieci.

Różnorodność wypowiedzi pozwala na zastosowanie wielu podejść i metod interpretacyjnych w badaniu powieści, a także ujawnia głębsze znaczenia i postawy wobec sprawiedliwości, edukacji, rasy, obcych kultur, klasy społeczno-ekonomicznej i płci. Po wstępnym omówieniu fenomenu Harry'ego Pottera znajdują się eseje rozważające psychologiczne i społeczno-rozwojowe doświadczenia dzieci odzwierciedlone w powieściach Rowling.

Następnie przeanalizowano literackie i historyczne konteksty utworów, w tym europejską tradycję baśni, brytyjski ruch abolicjonistyczny i gatunek opowieści o szkołach publicznych. Trzecia sekcja koncentruje się na wartościach społecznych leżących u podstaw serii Potter oraz na kwestiach takich jak moralność, rządy prawa i konstrukcje odwagi.