Czytaj, pisz, pytaj: Dyscyplinarne umiejętności czytania i pisania w klasach 6-12

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 26 głosach.

Oryginalny tytuł:

Read, Write, Inquire: Disciplinary Literacy in Grades 6-12

Zawartość książki:

W tym praktycznym przewodniku eksperci od umiejętności czytania i pisania pokazują nauczycielom, jak korzystać z badań opartych na projektach w celu rozwijania umiejętności i wiedzy uczniów w klasach 6-12. Autorzy przedstawiają pięciofazową strukturę, która uwzględnia ich doświadczenie w zakresie rozwoju zawodowego w pracy z ponad 3000 nauczycieli. Poprzez uczynienie intuicyjnych praktyk dyscyplin wyraźnymi w procesie dociekania, uczniowie mają możliwość konstruowania nowej wiedzy poprzez stosowanie praktyk stosowanych przez krytyków literackich, naukowców, historyków i matematyków. Read, Write, Inquire jest odpowiedzią na obecny nacisk na umiejętności dyscyplinarne w wielu zestawach standardów, oferując jasny plan, który pomoże nauczycielom spełnić te standardy, zapewniając jednocześnie uczniom głębokie uczenie się w ramach programu nauczania.

Cechy książki:

⬤ Model, który łączy dociekania oparte na projektach i umiejętności dyscyplinarne w celu pogłębienia nauki wśród nauczycieli i uczniów.

⬤ Winiety klasowe i praktyczne przykłady są wykorzystywane do zilustrowania modelu.

⬤ Rozdział poświęcony łączeniu umiejętności cyfrowych i globalnych z modelem badawczym.

⬤ Odpowiedni dla wielu zestawów standardów, w tym Standardów Nauki Nowej Generacji, 3C Framework for Social Studies i Common Core State Standards.