Ocena:
Książka jest wysoko ceniona za inspirującą treść i nacisk na znaczenie zabawy we wczesnej edukacji. Oferuje praktyczne spostrzeżenia i zachęca do zmiany sposobu myślenia nauczycieli, co czyni ją cennym źródłem informacji dla każdego, kto zajmuje się wczesną edukacją. Jednak niektórzy czytelnicy stwierdzili, że brakuje jej głębi w nowych pomysłach i praktyczności dla różnych środowisk edukacyjnych.
Zalety:⬤ Wszechstronna i dostępna dla nauczycieli na wszystkich poziomach. # Inspiruje pasję do zabawy i prawdziwej praktyki wczesnej edukacji.
⬤ Prosty i przystępny styl pisania.
⬤ Zachęca do zmiany paradygmatu w podejściu do nauczania, opowiadając się za nauką opartą na zabawie.
⬤ Oferuje praktyczne strategie, takie jak podejście „3M”.
⬤ Wciągająca i humorystyczna, utrzymująca zainteresowanie czytelników.
⬤ Niektórzy czytelnicy uważali, że zawiera głównie zdroworozsądkowe pomysły, które doświadczeni nauczyciele już znają. # Brak głębi pod względem odniesień statystycznych i konkretnych pomysłów na zabawę dostosowanych do różnych warunków w klasie.
⬤ Idealistyczne sugestie, które mogą nie być wykonalne we wszystkich środowiskach edukacyjnych.
⬤ Kilku czytelników oczekiwało bardziej innowacyjnych treści.
(na podstawie 61 opinii czytelników)
Can I Go and Play Now?: Rethinking the Early Years
Świat edukacji jest niesamowitym i satysfakcjonującym światem, ale wśród wielu osób, które w nim pracują, istnieje poczucie, że coś jest nie tak, że nie wszystko jest w porządku.
W tej książce Greg Bottrill bada, w jaki sposób zapewnia, że w jego placówce wczesnoszkolnej ciągła opieka umożliwia dzieciom. Dzieli się swoją pedagogiką wczesnoszkolną poprzez ′.
3Ms”.
I wyjaśnia, jak zastosować je w klasie. Greg bada również definicję zabawy - czym ona jest, a czym nie jest - oraz trudną rolę nauczyciela wczesnej edukacji.
Ta książka dzieli się dobrymi praktykami w zakresie
⬤ wczesnego czytania i radości z czytania.
⬤ wczesnego rozwoju pisania.
⬤ pisania chłopców.
⬤ charakteru zabawy na świeżym powietrzu i tego, jak sprawić, by była ona naprawdę „na świeżym powietrzu”.
⬤ Rola rodziców w rozwoju dziecka.
⬤ matematyka w zabawie.
⬤ kiedy i jak prowadzić pracę interwencyjną z dziećmi.
⬤ jak zaangażować dyrektorów i kierowników ośrodków.
