Ocena:
Książka „Am I Invisible?” autorstwa Murphy'ego to mocny i emocjonalny opis doświadczeń autora jako ucznia, podkreślający znaczenie empatii i więzi w edukacji. Została doceniona za swoje spostrzeżenia i praktyczne porady dla nauczycieli, jak lepiej wspierać dzieci i młodzież, zwłaszcza tych, którzy czują się niewidzialni lub marginalizowani. Wielu recenzentów uważa, że powinna to być lektura obowiązkowa dla nauczycieli, rodziców i wszystkich osób pracujących z dziećmi.
Zalety:⬤ Zapewnia cenny wgląd w doświadczenia i potrzeby uczniów.
⬤ Wzmacnia nauczycieli dzięki praktycznym poradom i przypomnieniom.
⬤ Napisana z serdecznej i szczerej perspektywy.
⬤ Zachęca czytelników do empatii i zrozumienia.
⬤ Szybka i wciągająca lektura, którą trudno odłożyć.
⬤ Prowokuje ważne rozmowy na temat widoczności i wsparcia uczniów.
⬤ Niektórzy czytelnicy uważają, że autor nie w pełni rozumie perspektywę nauczycieli.
⬤ Niektórzy stwierdzili, że porady są dobre, ale brakuje im głębi z punktu widzenia nauczyciela.
(na podstawie 28 opinii czytelników)
Am I Invisible?: Things I Wish Teachers Knew
"Czy jestem niewidzialny? " to książka dla wielu odbiorców: pedagogów, którzy chcą być lepsi dla wszystkich dzieci, które podążają inną ścieżką (aka. drogą spektrum), dzieci, które są na tej ścieżce i ich rodziców.
"Czy jestem niewidzialny? " zabiera cię w szczerą i brutalnie szczerą podróż jednego dziecka przez szkołę jako dziecka ze spektrum autyzmu. Zdiagnozowano u niego PDD-NOS (Pervasive Developmental Disorder Not Otherwise Specified), depresję i stany lękowe.
Autorka Murphy Lynne aż za dobrze zna przeszkody, wyzwania, inspiracje i radości, które napotkała na swojej drodze. Wybierz się z nią w tę podróż i stań się lepszym nauczycielem, rodzicem i uczniem, który wie, że nie jest sam.