Cześć, to ja mam ADHD

Opinie czytelników

Książka „Cześć, to ja! Mam ADHD” autorstwa Katelyn Mabry została dobrze przyjęta jako ważne źródło informacji dla dzieci, rodziców i wychowawców, oferując zrozumiały wgląd w ADHD poprzez kolorowe ilustracje i rymowaną narrację. Promuje zrozumienie i akceptację ADHD, pomagając dzieciom poczuć się normalnie, jednocześnie dostarczając wskazówek, jak radzić sobie z ich doświadczeniami. Osobiste podejście autora, który sam cierpi na ADHD, trafia do wielu czytelników.

Książka jest kolorowo ilustrowana i wykorzystuje przystępny, rymowany format, który sprawia, że jest wciągająca dla dzieci. Czytelnicy doceniają osobiste doświadczenia autora z ADHD, które dodają autentyczności. Służy jako doskonały początek rozmowy o ADHD dla dzieci i ich rówieśników, dostarczając wnikliwych wskazówek zarówno dla dzieci, jak i dorosłych. Jest postrzegana jako cenne źródło informacji dla rodzin, nauczycieli i terapeutów, podkreślając podejście do ADHD oparte na mocnych stronach.

Niektórzy recenzenci wspominali o problemach z otrzymaniem niewłaściwych książek, wskazując na kilka przypadków, w których wymieniona książka nie była tą, którą otrzymano. Choć w większości chwalone, kilka recenzji nie zawierało konkretnych negatywnych opinii, ale sugerowało, że chociaż książka jest prosta, może nie poruszać wszystkich aspektów ADHD.

(na podstawie 46 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Hi, It's Me I Have ADHD

Zawartość książki:

„Od myślenia szybkiego do wolnego, od poczucia bycia na haju do poczucia bycia na dnie; to zapracowane dziecko chciałoby, aby dorośli mogli zajrzeć do jej głowy”.

Opierając się na osobistych doświadczeniach autorki z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, „”Hi, It's Me„” dzieli się myślami, uczuciami, emocjami i doświadczeniami dziecka zmagającego się z wieloma wyzwaniami ADHD. Oferując wgląd w świat ADHD i przedstawiając listę wskazówek oraz strony do kolorowania/dziennika do wydrukowania, ta rymowana książka z obrazkami pomaga dzieciom zmagającym się z ADHD poczuć się silniejszymi.

Dzięki niej dzieci wiedzą, że diagnoza NIE definiuje ich i że pod diagnozą kryje się wiele darów. Komunikuje, że mogą znaleźć spokój, wiedząc, że nie są sami w tym, jak myślą i czują „.