Cyfrowe piśmiennictwo L2: Kierunki praktyki w klasie

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Digital L2 Writing Literacies: Directions for Classroom Practice

Zawartość książki:

Digital L2 Writing Literacies oferuje aktualny przegląd cyfrowego pisania w kontekstach L2 i ilustruje, w jaki sposób media cyfrowe rozszerzyły możliwości badań i nauczania języka, a w szczególności pisania. Napisany przez dwóch czołowych pedagogów i badaczy w tej dziedzinie, tom ten oferuje kompleksowy przegląd literatury wraz z najnowszymi teoretycznymi perspektywami dotyczącymi wielojęzycznego i multimodalnego komponowania dla osób prowadzących badania oraz praktyczne pomysły na program nauczania i instrukcje dla osób pracujących z wielojęzycznymi uczniami w klasach drugiego języka, języka obcego i języka dziedzictwa kulturowego. Jako aktualny przegląd badań i praktyki, książka będzie również wartościowa dla badaczy i absolwentów studiów w obszarach studiów obejmujących pisanie, nauczanie i uczenie się języków oraz media cyfrowe.

Główne rozdziały zapewniają niezbędne tło definicji, kluczowych wyników badań i opisów praktyk, wraz ze szczegółowymi przykładowymi projektami edukacyjnymi oraz pomysłami na refleksję i dyskusję, które osoby zaangażowane w pisanie w języku obcym powinny uznać za interesujące i istotne. Autorzy rozpoczynają od szeroko zakrojonego przeglądu narzędzi i środowisk cyfrowych oraz ich wpływu na praktyki komunikacyjne i gatunki pisane. Odnoszą się do tego, w jaki sposób te narzędzia i środowiska zachęcają do interaktywnego i opartego na współpracy pisania w środowiskach internetowych, prezentują innowacyjne multimodalne formy tworzenia, takie jak cyfrowe opowiadanie historii, oraz zapewniają nowe możliwości i sposoby wyrażania wielojęzycznego głosu i tożsamości pisarza. Ponadto omawiają, w jaki sposób informacje zwrotne, korekta i praktyki oceny pisania w języku L2 muszą ulec zmianie, aby odzwierciedlić zmieniające się procesy i produkty cyfrowego komponowania. Na końcu książki autorzy przedstawiają model czynników teoretycznych i pedagogicznych, które wpływają na cyfrowe pisanie w języku L2, a także zawierają zorientowaną na przyszłość dyskusję na temat pisania w języku L2 i praktyk cyfrowych w XXI wieku, tworząc stymulujący zestaw implikacji i wiadomości do przemyślenia.

Jako najbardziej kompleksowe i aktualne opracowanie tematu, Digital L2 Writing Literacies jest lekturą obowiązkową dla wszystkich zainteresowanych cyfrowym pisaniem w języku L2 i nauczaniem języków obcych.