Cultivating Young Multilingual Writers: Nurturing Voices and Stories in and Beyond the Classroom Walls: Nurturing Voices and Stories in and Beyond the

Zawartość książki:

Ta książka została napisana dla nauczycieli w wieku przedszkolnym i szkolnym, którzy są zainteresowani rozwijaniem młodych pisarzy poprzez projektowanie i ułatwianie nauczania pisania, które zaczyna się od zasobów, które uczniowie wnoszą do klas z ich rodzin, domów i społeczności. Ten rodzaj zindywidualizowanego nauczania opartego na zasobach ma na celu zaspokojenie wyjątkowych potrzeb pisarskich każdego młodego pisarza.

Nauczyciele uczący w klasach K-5 w zmieniających się kontekstach codziennie napotykają szereg wyzwań, od restrykcyjnych polityk językowych i mandatów po zaostrzone środki odpowiedzialności, które często dyktują projekt ich czasu na pisanie i instrukcje. Niniejsza książka koncentruje się na nauczycielach szkół podstawowych pracujących z młodymi pisarzami w różnych kontekstach edukacyjnych, w tym w kontekstach dwujęzycznych, dwujęzycznych i tylko w języku angielskim, a w szczególności z uczniami pochodzącymi ze środowisk zróżnicowanych kulturowo i językowo.

Część serii Principles in Practice. Książka ta, będąca częścią serii Principles in Practice, zawiera również obszerną listę zasobów dla nauczycieli pisania, a także pomocne spostrzeżenia: tworzenia społeczności pisarskiej, która działa dla wszystkich uczniów korzystania z konferencji pisarskich jako praktyki społecznej zapraszania do korzystania ze wszystkich zasobów językowych, kulturowych i doświadczeniowych