Cracking Creative Writing: Ponad 100 ćwiczeń poprawiających pewność siebie w pisaniu dla dzieci KS2

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 46 głosach.

Oryginalny tytuł:

Cracking Creative Writing: 100+ Activities to Improve KS2 Children's Writing Confidence

Zawartość książki:

Cracking Creative Writing zawiera ponad 100 wypróbowanych i przetestowanych ćwiczeń, które zainspirują dzieci na drugim etapie edukacyjnym do kreatywnego pisania i kierowania własnym procesem twórczym.

Każdy arkusz zaczyna się od praktycznego przykładu pokazującego rodzaj ukończonego utworu. Następnie instrukcje krok po kroku wyjaśniają, co młodzi pisarze muszą zrobić, aby stworzyć własny utwór, z którego mogą być dumni. Celem jest, aby pisarz był niezależny i odpowiedzialny za własne pisanie, a nie odwrotnie.

Ćwiczenia zajmują od 30 do 60 minut i obejmują szeroki zakres funkcji i terminów związanych z pisaniem, a także kilka kreatywnych ścieżek do trudniejszych aspektów wymagań gramatycznych National Curriculum.

Pomysły tutaj zawarte obejmują szeroki zakres funkcji i terminów związanych z pisaniem, a także kilka kreatywnych ścieżek do tych trudniejszych aspektów angielskiej gramatyki i interpunkcji. Niektóre z nich są proste, inne bardziej wymagające. Zamiast wykorzystywać zdekontekstualizowane ćwiczenia, zajęcia te zapraszają młodych pisarzy do odkrywania języka. Kreatywne pisanie dzieci staje się kontekstem dla ich zabawy, a tym samym uczenia się o języku - jak działa, jego zasadach, możliwościach - a co najważniejsze, co mogą z nim zrobić. Nie są to „swobodne” działania związane z pisaniem; każde z nich ma swoje specyficzne wyzwania, ograniczenia i formalny plan gry. Jeśli dziecko może skorzystać, powiedzmy, ze słownika lub tezaurusa dla konkretnego pomysłu, to jest o tym informowane na samym początku.

„Pisanie jest największym ludzkim wynalazkiem”. - Profesor Brian Cox.

Pisanie ma znaczenie. Ma znaczenie dla nauczycieli i z pewnością ma znaczenie dla dzieci - chcą być w stanie to zrobić i być w tym dobrzy. Jako nauczyciele chcemy, aby dzieci z powodzeniem pisały, a także cieszyły się samą czynnością. Być może nawet uznają to za zabawę.