
Country Schoolwomen: Teaching in Rural California, 1850-1950
Skupiając się na życiu i pracy nauczycielek w dwóch wiejskich hrabstwach Kalifornii w latach 1850-1950, Country Schoolwomen bada społeczny kontekst nauczania, starając się zrozumieć, co nauczanie oznaczało dla nauczycielek, co im zapewniało i jak kształtowało ich kategorie doświadczenia.