Competenza metodologica di un insegnante

Zawartość książki:

Obecnie problem rozwoju kompetencji zawodowych nauczyciela jest szczególnie istotny, ponieważ warunki jego praktyki ulegają ciągłym zmianom: zmieniają się treści kształcenia, standardy, zestawy edukacyjne i metodyczne, poszerzają się granice wiedzy naukowej, pojawiają się nowe narzędzia dydaktyczne, zmieniają się same dzieci.

Od nauczyciela wymaga się indywidualnego projektowania lekcji w zależności od sytuacji dydaktycznej. Niniejszy artykuł przedstawia model kompetencji zawodowych, który zapewnia gotowość nauczyciela do dobrze uzasadnionego projektowania procesu uczenia się w sytuacji różnych treści i celów nauczania.

Określono rolę kompetencji metodycznych w opracowanym modelu; zaproponowano aparat kryteriów jego oceny; wskazano warunki jego rozwoju w działalności zawodowej. Podręcznik jest skierowany do dyrektorów szkół, metodyków w systemie doskonalenia zawodowego nauczycieli, a także nauczycieli w szkołach samokształceniowych.