Compassion as Our Compass: 20+ Professional Learning Activities to Nurture Educator Empathy (Wspierający, budujący empatię przewodnik, który przynosi C

Opinie czytelników

Książka ta jest wysoko ceniona za dostarczanie nauczycielom inspirujących i pełnych współczucia strategii nauczania. Podkreśla znaczenie budowania silnych relacji z uczniami w celu wspierania efektywnego środowiska uczenia się.

Inspirujące historie, praktyczne spostrzeżenia, współczujące podejście, dobrze napisana, odpowiednia dla wszystkich nauczycieli, poprawia relacje uczeń-nauczyciel, uporządkowana i wnikliwa.

Brak znaczących wad wymienionych w recenzjach.

(na podstawie 6 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Compassion as Our Compass: 20+ Professional Learning Activities to Nurture Educator Empathy (the Supportive, Empathy-Building Guide That Brings C

Zawartość książki:

Przemyślane zajęcie się różnymi potrzebami i perspektywami uczniów w znaczący sposób jest wyzwaniem. Poprzez celowe wdrażanie najlepszych praktyk, nauczyciele uczą się ułatwiać szczery dialog, kultywować integrację, budować zaufanie i tworzyć poczucie emocjonalnego bezpieczeństwa dla uczniów. Wykorzystując sprawdzone w praktyce, poparte badaniami działania, Gloria L. Canada przedstawia strategie, osobiste historie i wyciągnięte wnioski, aby pomóc nauczycielom w tworzeniu współczującej, empatycznej kultury szkolnej.

Książka ta pomoże administratorom, nauczycielom i doradcom w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych:

⬤ Przekształcić profesjonalne lekcje uczenia się w lekcje lub działania, które nauczyciele mogą wykorzystać z uczniami.

⬤ Podkreślić znaczenie budowania więzi z uczniami w celu wspierania poczucia zaufania i bezpieczeństwa.

⬤ Przeanalizowanie różnych ról pełnionych przez nauczycieli i sposobów, w jakie są oni wzywani do budowania relacji z uczniami.

⬤ Uzyskanie wyraźnych wskazówek i listy materiałów do ułatwienia działań, które koncentrują się na wysuwaniu współczucia na pierwszy plan.

⬤ Poznanie wyzwań stojących przed uczniami o wysokiej mobilności oraz sposobów, w jakie nauczyciele mogą pamiętać o tych wyjątkowych wyzwaniach i radzić sobie z nimi.

Spis treści:

Wprowadzenie.

Rozdział 1: Uświadomienie sobie traumy.

Rozdział 2: Tworzenie więzi.

Rozdział 3: Akceptowanie innych.

Rozdział 4: Rozważanie naszych ról.

Rozdział 5: Pomaganie uczniom o wysokiej mobilności.

Rozdział 6: Zwiększanie zaangażowania opiekunów.

Wnioski.

Referencje i zasoby.

Indeks.