Coaching mieszany: wspieranie rozwoju i nadzoru liderów szkolnych

Opinie czytelników

Recenzje „Blended Coaching” podkreślają jego znaczenie jako kompleksowego źródła rozwoju przywództwa i coachingu w K-12. Czytelnicy doceniają praktyczne narzędzia, spostrzeżenia oparte na badaniach oraz umiejętność skutecznego łączenia coachingu i nadzoru w celu poprawy wyników edukacyjnych. Książka jest uważana za niezbędną dla liderów szkolnych i coachów na wszystkich poziomach, zapewniając jasne wskazówki dotyczące wspierania kultury coachingu w instytucjach edukacyjnych.

⬤ Kompleksowa wiedza i strategie coachingu przywódczego.
⬤ Poparte badaniami spostrzeżenia, które podkreślają wpływ coachingu na uczenie się uczniów i dorosłych.
⬤ Praktyczne przykłady i narzędzia, które można natychmiast zastosować w środowisku szkolnym.
⬤ Rozróżnia coaching i mentoring, zapewniając jasność ról.
⬤ Przystępny i dobrze napisany, dzięki czemu jest odpowiedni dla liderów szkolnych na wszystkich poziomach.

Brak wyraźnej wzmianki w recenzjach; jednak potencjalni czytelnicy mogą znaleźć ograniczone zastosowanie, jeśli nie są zaangażowani w edukację K-12 lub coaching.

(na podstawie 6 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Blended Coaching: Supporting the Development and Supervision of School Leaders

Zawartość książki:

Wykorzystaj moc coachingu do wspierania profesjonalnych edukatorów.

Jak możemy skonstruować modele rozwoju zawodowego i nadzoru, które najlepiej służą potrzebom dorosłych uczniów? Opierając się na przełomowym modelu nakreślonym w bestsellerowym pierwszym wydaniu Blended Coaching, autorzy Bloom i Wilson przedstawiają potężny zestaw strategii, które mogą służyć jako podstawa skutecznego nadzoru. Wraz ze znaczącym nowym naciskiem na coaching liderów poprzez kwestie równości, to zmienione drugie wydanie zapewnia świeże podejście do rozwoju zawodowego i nadzoru specjalistów w dziedzinie edukacji, w tym: Wyraźne podstawowe strategie coachingowe Opracowanie modelu Blended Coaching, który odnosi się do kwestii praktyki zawodowej oraz dyspozycji i umiejętności społecznych i emocjonalnych Przegląd systemów opartych na coachingu, rurociągów i narzędzi rozwoju liderów szkolnych Dostosowanie do aktualnych standardów zawodowych dla liderów edukacyjnych Profesjonalne zasoby rozwojowe do rozwoju i wdrażania Blended Coaching i Coaching-Based Supervision Obalając mit, że superwizorzy nie mogą coachować, książka ta stanowi podstawę skutecznego profesjonalnego nadzoru poprzez przedstawienie szeregu podejść, które można zastosować do indywidualnych potrzeb edukacyjnych liderów.