Co powiedziałeś? Co masz na myśli?: Ilustrowany przewodnik po metaforach

Ocena:   (4,8 na 5)

Co powiedziałeś? Co masz na myśli?: Ilustrowany przewodnik po metaforach (Jude Welton)

Opinie czytelników

Podsumowanie:

Ta książka została dobrze przyjęta przez rodziców i nauczycieli ze względu na jej skuteczność w nauczaniu języka figuratywnego, w szczególności idiomów i metafor, dla dzieci, w tym tych z autyzmem. Zawiera jasne wyjaśnienia i angażujące ilustracje, które sprawiają, że nauka jest przyjemna. Niektórzy czytelnicy zwrócili jednak uwagę na takie kwestie, jak odniesienia kulturowe, które mogą zmylić amerykańskich czytelników oraz drobne błędy wydawnicze.

Zalety:

Łatwy do czytania i zrozumienia dla dzieci, zwłaszcza tych z trudnościami w uczeniu się.
Przejrzyste wyjaśnienia idiomów i metafor.
Angażujące ilustracje i zabawna treść.
Pomocny zarówno dla neurotypowych, jak i neurotypowych uczniów.
Pozytywny wpływ na umiejętności komunikacyjne.

Wady:

Niektóre odniesienia kulturowe mogą być mylące dla amerykańskich odbiorców.
Istnieje kilka błędów wydawniczych i nieścisłości.
Niektórym wyjaśnieniom może brakować głębi w pewnych obszarach.

(na podstawie 17 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

What Did You Say? What Do You Mean?: An Illustrated Guide to Understanding Metaphors

Zawartość książki:

Dzieci z autyzmem lub zespołem Aspergera (AS) mają trudności ze zrozumieniem języka figuratywnego, ponieważ używają i rozumieją język dosłownie i oczekują, że słowa będą oznaczać dokładnie to, co mówią. Może to często prowadzić do nieporozumień w domu i w klasie.

Jude Welton przygląda się stu najczęstszym figurom retorycznym w tym wizualnym zeszycie ćwiczeń zaprojektowanym jako trampolina do dyskusji rodzinnych i klasowych. Każdej figurze mowy towarzyszy ilustracja pokazująca jej dosłowne znaczenie, co pomoże dzieciom z AS rozpoznać i nauczyć się korzystać z metafor i języka figuratywnego.

Książka może być wykorzystywana przez rodziców w indywidualnych rozmowach z dziećmi z ASD. Nauczyciele mogą również wykorzystać książkę jako podstawę do pracy w klasie nad językiem figuratywnym.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9781843102076
Autor:
Wydawca:
Oprawa:Miękka oprawa
Rok wydania:2004
Liczba stron:128

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Alternatywny dzień sportu Adama: Historia osoby z zespołem Aspergera - Adam's Alternative Sports...
Dziewięcioletni Adam boi się Dnia Sportu - zwykle...
Alternatywny dzień sportu Adama: Historia osoby z zespołem Aspergera - Adam's Alternative Sports Day: An Asperger Story
Co powiedziałeś? Co masz na myśli?: Ilustrowany przewodnik po metaforach - What Did You Say? What Do...
Dzieci z autyzmem lub zespołem Aspergera (AS) mają...
Co powiedziałeś? Co masz na myśli?: Ilustrowany przewodnik po metaforach - What Did You Say? What Do You Mean?: An Illustrated Guide to Understanding Metaphors
Tomas kocha..: Rymowana książka o zabawie, przyjaźni i autyzmie - Tomas Loves...: A Rhyming Book...
Tomas to mały chłopiec, który uwielbia pociągi,...
Tomas kocha..: Rymowana książka o zabawie, przyjaźni i autyzmie - Tomas Loves...: A Rhyming Book about Fun, Friendship - And Autism
Czy mogę ci opowiedzieć o demencji? Przewodnik dla rodziny, przyjaciół i opiekunów - Can I Tell You...
Poznaj Jacka - starszego mężczyznę cierpiącego na...
Czy mogę ci opowiedzieć o demencji? Przewodnik dla rodziny, przyjaciół i opiekunów - Can I Tell You about Dementia?: A Guide for Family, Friends and Carers

Prace autora wydały następujące wydawnictwa:

© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)