Co łodyga może zrobić dla twojej klasy: Poprawa rozwiązywania problemów, współpracy i zaangażowania uczniów w klasach K-6 (Supplement Your Teaching with Field)

Opinie czytelników

Recenzje podkreślają, że „What STEM Can Do for Your Classroom” jest wciągającym i praktycznym źródłem wiedzy dla nauczycieli zainteresowanych włączeniem STEM do swojego nauczania. Wielu recenzentów docenia przystępny styl pisania książki, przykłady z życia wzięte i oparte na badaniach strategie, które można natychmiast wdrożyć w klasie. Uważa się, że jest ona korzystna zarówno dla początkujących, jak i doświadczonych nauczycieli, którzy chcą ulepszyć swoje praktyki pedagogiczne w edukacji STEM.

Angażujący styl pisania, praktyczne wskazówki i strategie, dostępne dla wszystkich poziomów nauczycieli, bogate w przykłady z życia wzięte i pomysły oparte na badaniach, promuje zaangażowanie uczniów i współpracę, łatwe do zrozumienia, zawiera konkretne działania do natychmiastowego wdrożenia STEM.

Niektóre recenzje nie wspominają o żadnych konkretnych wadach, sugerując ogólne pozytywne nastawienie; jednak potencjalna krytyka może obejmować to, że może nie oferować zaawansowanych strategii dla bardzo doświadczonych nauczycieli lub że pożądane byłoby większe skupienie się na niektórych obszarach STEM.

(na podstawie 12 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

What Stem Can Do for Your Classroom: Improving Student Problem Solving, Collaboration, and Engagement, Grades K-6 (Supplement Your Teaching with Field

Zawartość książki:

Autor i nauczyciel Jason McKenna opisuje, jak nauczanie edukacji STEM w jego szkole podstawowej zmieniło jego klasę i życie, poprawiając podejście jego uczniów i jego samego do rozwiązywania problemów, współpracy i ogólnej motywacji do nauki. Oferując przykłady, wypróbowane i przetestowane projekty klasowe oraz strategie współpracy, to innowacyjne źródło otwiera edukację STEM w klasach K-6 na ekscytujące i ekspansywne nowe sposoby.

Nauczyciele w klasach K-6:

⬤ Zrozumieją korzyści i znaczenie STEM w szkołach podstawowych.

⬤ Zbudują w uczniach odporność i ciekawość.

⬤ Odkryją różnorodne strategie nauczania w klasie, aby podejść do oceny STEM.

⬤ Przeczytać winiety omawiające wdrażanie STEM na różnych poziomach.

⬤ Wykorzystaj nowe strategie, aby zaangażować i zmotywować uczniów do nauki poprzez głos i wybór.

Spis treści:

Część 1: Wczesne rozpoczęcie STEM

Rozdział 1: Inspirowanie uczniów narracjami STEM.

Rozdział 2: Nauczanie STEM w szkole podstawowej.

Część 2: Odkryj zasady nauczania STEM

Rozdział 3: Koncentracja na autentycznym zaangażowaniu, wyborze i współpracy.

Rozdział 4: Tworzenie osób podejmujących ryzyko.

Część 3: Poznaj pedagogikę STEM

Rozdział 5: Odkrywanie nauczania STEM i uczenia się przez odkrywanie.

Rozdział 6: Ocena skoncentrowana na uczniu w podstawowych klasach STEM.

Rozdział 7: Odkrywanie STEM i kreatywności.

Rozdział 8: Łączenie wszystkiego w całość.

Epilog.

Referencje i zasoby.

Indeks.