Co jest nie tak z naszymi szkołami? Ideologia zubażająca edukację w Ameryce i jak możemy zrobić lepiej dla naszych uczniów

Opinie czytelników

Książka zapewnia prowokującą do myślenia analizę kwestii związanych z edukacją i przedstawia spostrzeżenia na temat potencjalnych rozwiązań. Podczas gdy wielu uważa ją za wartościową dla rozwoju nauczycieli, niektórzy krytykują jej ideologiczne nachylenie i hiperboliczne twierdzenia.

Dobrze zbadana i prowokująca do myślenia, oferuje wnikliwą analizę zagadnień edukacyjnych, napisana jasno i inteligentnie, cenna dla rozwoju nauczycieli z sugestiami dotyczącymi dalszej lektury.

Zawiera wadliwe pomysły i hiperboliczne twierdzenia promujące ideologię, oskarżenia o stronniczość polityczną w analizie, niektórzy czytelnicy uważają, że niektóre części są trudne do zrozumienia bez doświadczenia w nauczaniu.

(na podstawie 7 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

What Is Wrong with Our Schools? the Ideology Impoverishing Education in America and How We Can Do Better for Our Students

Zawartość książki:

"Co jest nie tak z naszymi szkołami? " to pytanie, które wszyscy zdają się zadawać, a raczej krzyczeć w dzisiejszych czasach.

Standardowe odpowiedzi wskazują na wszystko, od finansowania szkół, przez związki zawodowe, po biurokrację i wiele innych. W tej książce Daniel Buck udziela innej odpowiedzi: błędne idee - idee dotyczące nauczania, programu nauczania, a nawet samej natury ludzkiej - są podstawową przyczyną dysfunkcji amerykańskiego szkolnictwa.

Odwołując się do filozofii, współczesnych badań edukacyjnych, kognitywistyki i własnego doświadczenia w klasie, Buck argumentuje, że tak długo, jak budujemy nasz system na błędnych zasadach, wszystkie inne reformy są na nic. W miejsce postępowej edukacji, która przenika nasze szkoły, Buck opowiada się za tradycjonalistycznym podejściem - klasyczną literaturą, bezpośrednimi instrukcjami, sekwencyjnymi programami nauczania, jasnymi zasadami i konsekwencjami - jako edukacją, której potrzebujemy w przyszłości.