Closing the Gap: Strategie równości cyfrowej dla klas K-12

Opinie czytelników

Książka dostarcza praktycznych spostrzeżeń i strategii dla nauczycieli, aby wspierać cyfrową równość w klasach K-12. Podkreśla znaczenie współpracy między liderami okręgów i oferuje autentyczne perspektywy nauczycieli w terenie, co czyni ją cennym źródłem do inicjowania dyskusji na temat równości.

Książka jest istotna, dostarczając konkretnych sugestii, które można wykorzystać w praktyce. Zawiera autentyczne głosy nauczycieli, dzięki czemu treść jest zrozumiała. Pomaga połączyć nauczycieli ze standardami ISTE i oferuje namacalne przykłady niwelowania różnic w osiągnięciach cyfrowych.

Niektórzy czytelnicy mogą uznać, że książce brakuje głębi w niektórych tematach lub mogą preferować bardziej obszerne studia przypadków i przykłady. Nie ma poważnych zarzutów, ale niektórym może spodobać się szerszy zakres.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Closing the Gap: Digital Equity Strategies for the K-12 Classroom

Zawartość książki:

Trzech ekspertów w dziedzinie równości i technologii oferuje konkretne, oparte na dowodach strategie dla nauczycieli klasowych, aby dążyć do cyfrowej równości w ustawieniach K12.

Closing the Gap to seria książek ISTE zaprojektowana w celu odzwierciedlenia wkładu wielu interesariuszy dążących do zapewnienia równości cyfrowej na kampusach, w klasach i w całej edukacji. W tej serii autorzy Nicol R. Howard, Sarah Thomas i Regina Schaffer oferują historyczne i filozoficzne spostrzeżenia, jednocześnie badając wyzwania i rozwiązania unikalne dla programów przygotowania nauczycieli, nauczycieli przed i w trakcie pracy oraz trenerów instruktażowych.

Drugi tytuł w serii Closing the Gap, ta książka zawiera

⬤ Analizę równości cyfrowej i "problemu praktyki" dla nauczycieli i trenerów.

⬤ Strategie łączenia standardów ISTE dla nauczycieli i uczniów z praktyką.

⬤ Omówienie kluczowych wyzwań stojących przed nauczycielami w dzisiejszych klasach, takich jak dostęp, łączność, ograniczone zasoby, przepaść cyfrowa i luka w zadaniach domowych.

⬤ Oparte na badaniach winiety nauczycieli, którzy napotkali i pokonali niektóre z wyzwań poruszonych w książce, oraz trenerów edtech, którzy wdrożyli innowacyjny rozwój zawodowy skoncentrowany na równości.

Ta książka pomaga nauczycielom sprostać wyzwaniom związanym z nauczaniem w erze cyfrowej, dostarczając pozytywnych przykładów i zaleceń dotyczących osiągnięcia cyfrowej równości w ich społecznościach klasowych.