Ocena:
Książka „Classroom Assessment Techniques” została ogólnie dobrze przyjęta jako cenne źródło wiedzy dla nauczycieli na różnych poziomach edukacji. Oferuje kompleksowy przegląd 50 różnych technik oceniania mających na celu poprawę uczenia się i zaangażowania uczniów. Chociaż zawiera pouczające i praktyczne wskazówki, jest krytykowany za niektóre przestarzałe odniesienia i mógłby skorzystać z bardziej współczesnych przykładów związanych z nowoczesnymi technologiami edukacyjnymi.
Zalety:** Kompleksowy przewodnik z 50 praktycznymi technikami oceny. ** Przyjazny dla użytkownika format z jasnymi opisami i krokami wdrażania. ** Odpowiedni dla nauczycieli na wszystkich poziomach, w tym K-12 i uniwersyteckim. ** Przydatny do oceny zrozumienia i zaangażowania uczniów. ** Oferuje wgląd w dostosowanie technik do różnych ustawień w klasie.
Wady:** Nieaktualne odniesienia do narzędzi i metod nauczania. ** Brak skupienia się na przykładach edukacji biznesowej. ** Niektórzy użytkownicy uważają, że jest długi i suchy w czytaniu. ** Nie jest zalecana jako jedyne źródło strategii oceny ze względu na złożoność dziedziny.
(na podstawie 61 opinii czytelników)
Classroom Assessment Techniques: A Handbook for College Teachers
To poprawione i znacznie rozszerzone wydanie podręcznika z 1988 roku oferuje nauczycielom na wszystkich poziomach zaawansowania porady dotyczące oceniania w klasie, w tym: Co obejmuje ocenianie w klasie i jak działa. Jak planować, wdrażać i analizować projekty oceny.
Dwanaście studiów przypadku, które szczegółowo opisują rzeczywiste doświadczenia nauczycieli realizujących udane projekty oceniania w klasie. Pięćdziesiąt technik oceniania w klasie.
Procedury administrowania technikami krok po kroku Praktyczne porady dotyczące analizy danych. Zamów swój egzemplarz już dziś.