Ocena:

Książka składa się z ośmiu esejów autorstwa różnych historyków, którzy badają różne pisma z czasów wojny secesyjnej, podkreślając ich znaczenie i oferując nowe spojrzenie na narracje historyczne. Opiera się ona na poprzednim tomie i ma na celu przedstawienie mniej znanych głosów obok wybitnych postaci.
Zalety:Książka oferuje cenne nowe spojrzenie na wcześniej pomijane pisma z wojny secesyjnej, zawiera różnorodne grono autorów i jest redagowana przez renomowanych historyków. Prawdopodobnie spodoba się zarówno zwykłym czytelnikom, jak i profesjonalnym historykom, zachęcając do dalszej lektury na ten temat.
Wady:Podobnie jak w przypadku wielu zbiorów esejów, jakość esejów jest różna, a niektóre z nich mają większy wpływ niż inne. Książka może być skierowana przede wszystkim do osób już zainteresowanych historią wojny secesyjnej.
(na podstawie 2 opinii czytelników)
Civil War Writing: New Perspectives on Iconic Texts
W Civil War Writing: New Perspectives on Iconic Texts, redaktorzy Gary W. Gallagher i Stephen Cushman zebrali nowe eseje naukowe, które badają znaczące teksty o amerykańskiej wojnie secesyjnej napisane przez ludzi, którzy ją przeżyli, zarówno jako cywile, jak i bojownicy, południowcy lub północnicy, kobiety lub mężczyźni, czarni lub biali.
Niektóre z prac omówionych w książce, takie jak wspomnienia Williama Tecumseha Shermana i Edwarda Portera Alexandra oraz pamiętnik Mary Chesnut, będą znane wielu czytelnikom, ale inne prace, w tym pamiętnik Charlotte Forten i pamiętnik Lorety Velasquez, mogą nie być znane. We wszystkich przypadkach autorzy badają, dlaczego te prace rezonują z odbiorcami z różnych epok.
Civil War Writing podkreśla, w jaki sposób uczestnicy wykorzystywali różne formy literackie do rejestrowania, opisywania i wyjaśniania aspektów i epizodów konfliktu, który zakładał proporcje, których żaden z nich nie wyobrażał sobie na początku. Dziewięć osób pisało z myślą o różnych odbiorcach i celach, a jako grupa, ich prace przypominają nam, że największa narodowa trauma narodu zainspirowała stworzenie złożonego zapisu literackiego, który oferuje bogaty potencjał do dalszej oceny.