Ocena:
Książka jest dobrze oceniana ze względu na jej przydatność w ciągłym rozwoju zawodowym, zwłaszcza dla studentów. Niektóre recenzje wspominają jednak o problemach z fizycznym stanem książki.
Zalety:Pouczająca i rygorystyczna treść, przydatna na studiach MBA i CIPD, szybka wysyłka, w doskonałym stanie dla niektórych kupujących.
Wady:W niektórych egzemplarzach znaleziono odręczne notatki, co czyni je niechlujnymi i mniej atrakcyjnymi.
(na podstawie 7 opinii czytelników)
Continuing Professional Development
Maksymalizacja radości z pracy i życia wymaga ciągłej reakcji na zmieniający się świat, w którym żyjemy.
Żyjesz, by pracować, czy pracujesz, by żyć? Co chciałbyś robić? Musimy przyjrzeć się naszym ukrytym umiejętnościom i zdolnościom oraz zbadać sposoby budowania na naszych obecnych talentach i rozwijania nowych aspektów nas samych. Continuing Professional Development analizuje znaczenie ustawicznego rozwoju zawodowego (CPD) oraz różne metody, które można wykorzystać do analizy potrzeb rozwojowych oraz tworzenia i wdrażania planu CPD.
Zapewnia praktyczne wskazówki i teoretyczny przegląd CPD, w tym przykłady i studia przypadków. To w pełni zaktualizowane 2. wydanie Continuing Professional Development zawiera zwiększony zakres krytycznej debaty na temat kwestii związanych z CPD, określa, w jaki sposób organizować i zachęcać do CPD oraz dostarcza wskazówek na temat tego, w jaki sposób starsi członkowie zawodu mogą korzystać z CPD i czerpać z niego korzyści.
Aktywności i narzędzia do autodiagnostyki, krytyczne debaty na temat zagadnień oraz omówienie sposobów organizowania i zachęcania do CPD ożywiają temat dla studentów CIPD podejmujących Program Rozwoju Zawodowego, a także ogólnych czytelników pragnących zachęcić do CPD w miejscu pracy. Zasoby pomocnicze online obejmują podręcznik instruktora i slajdy z wykładów.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)