Charakterystyka skutecznego wczesnego nauczania 2e

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 6 głosach.

Oryginalny tytuł:

Characteristics of Effective Early Learning 2e

Zawartość książki:

To nowe i zaktualizowane wydanie "Charakterystyki skutecznego wczesnego kształcenia" koncentruje się na tym, jak dzieci się uczą, co jest równie ważne jak to, czego się uczą. Książka pomaga praktykom zrozumieć ich kluczową rolę we wspieraniu umiejętności samoregulacji i siły uczenia się dzieci poprzez zabawę i odkrywanie, aktywne uczenie się oraz kreatywne i krytyczne myślenie. Zawiera nowe rozdziały na temat afirmatywnych praktyk rodzicielskich i kluczowej roli dorosłych partnerów komunikacyjnych we wspieraniu uczenia się dzieci.

Książka:

- Wyjaśnia, w jaki sposób samoregulacja emocjonalna i poznawcza we wczesnych latach stanowi podstawę uczenia się przez całe życie.

- Bada, w jaki sposób dzieci angażują się w naukę poprzez zabawę i odkrywanie oraz są motywowane do aktywnego uczenia się.

- Bada, w jaki sposób dzieci stają się kreatywnymi i krytycznymi myślicielami, podekscytowanymi własną mocą uczenia się i zdolnymi do oceny własnej nauki i myślenia.

- Określa, jak odpowiednio podejść do obserwacji, oceny i planowania.

- Sugeruje, jak kontynuować charakterystykę efektywnego uczenia się w pracy ze starszymi dziećmi i zespołami pracowników.

Napisana przez liderów w tej dziedzinie, oparta na badaniach i bogata w praktyczne przykłady i studia przypadków, jest niezbędną lekturą dla studentów i praktyków wczesnej edukacji. Książka będzie wsparciem dla tych, którzy chcą dowiedzieć się więcej o tym, jak zachęcić dzieci do samoregulacji, zabawy, aktywnego uczenia się, którzy myślą głęboko i twórczo o własnej nauce i otaczającym ich świecie.

"Niezależnie od tego, w jakiej placówce wczesnoszkolnej pracujesz, ta książka z pewnością dostarczy informacji, zainspiruje i zachwyci ciebie i twoich pracowników."

Sue Cowley, nauczycielka wczesnej edukacji, autorka, prezenterka i trenerka.

"Publikacja dostarcza dowodów naukowych, praktycznych wskazówek i wsparcia dla studentów i ogółu czytelników."

Michael Freeston, dyrektor ds. poprawy jakości, Early Years Alliance.

"Tak wspaniały wachlarz autorów rozdziałów gwarantuje, że ta książka pozostanie niezbędną lekturą dla studentów i profesjonalistów na wszystkich poziomach".

Dr Karen Boardman, kierownik wydziału wczesnej edukacji, Edge Hill University, Wielka Brytania.

Helen Moylett jest niezależną konsultantką i pisarką w dziedzinie wczesnej edukacji. Była nauczycielką wczesnej edukacji, doradcą władz lokalnych i wykładowcą uniwersyteckim, a także dyrektorem przedszkola i ośrodka dla dzieci. Helen była centralnie zaangażowana w rozwój Early Years Foundation Stage i otrzymała nagrodę Nursery World Lifetime Achievement Award.