Celowe kochanie naszych uczniów: budowanie kultury radości, odpowiedzialności i więzi

Opinie czytelników

Książka „Loving Our Students on Purpose” podkreśla znaczenie budowania silnych relacji z uczniami i brania odpowiedzialności za ich własną naukę i zachowanie zamiast polegania na strachu i nagrodach. Podczas gdy wielu czytelników chwali jej praktyczne narzędzia i transformacyjny potencjał dla nauczycieli, niektórzy uważają, że niektóre rozdziały są zbyt akademickie i brakuje w nich wciągających elementów fabularnych.

Książka jest chwalona za silny nacisk na budowanie więzi, oferowanie praktycznych narzędzi dla nauczycieli i inspirowanie prawdziwych zmian w zachowaniu i zaangażowaniu uczniów. Czytelnicy doceniają szczere historie, które ilustrują prezentowane koncepcje.

Niektórzy czytelnicy stwierdzili, że niektóre części książki, w szczególności rozdziały 3-5, są zbyt akademickie i trudne do przyswojenia, sugerując, że mogą lepiej nadawać się jako dodatek. Ponadto niektórym brakowało wciągającego stylu narracji i prawdziwych historii, które sprawiły, że poprzednie prace autorów zapadły w pamięć.

(na podstawie 6 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Loving our Students on Purpose: Building a Culture of Joy, Responsibility & Connection

Zawartość książki:

Rozpal swój ogień do nauczania i edukacji.

Czy spędzasz więcej czasu na „zarządzaniu” zachowaniem niż na nauczaniu? Czy jesteś wyczerpany przed wakacjami?

Wyobraź sobie szkołę, w której uczniowie, rodzice, nauczyciele i liderzy z radością biorą odpowiedzialność za własne wybory, zachowanie i naukę, ponieważ opanowali połączenie. Przez pryzmat neuronauki stosowanej, Loving our Students on Purpose zapewni ci narzędzia do przejścia od znużenia reaktywnym zarządzaniem zachowaniem do celowej edukacji behawioralnej, która sprawi, że nauczyciele będą czerpać radość z nauczania, a uczniowie z nauki.

Loving our Students on Purpose zawiera wszystko, czego potrzebujesz, aby pozostać w kontakcie z uczniami, podczas gdy oni uczą się na swoich błędach. Już nigdy nie pokłócisz się z uczniem (lub rodzicem)!

„Dzięki współczującej i wrażliwej osobistej historii oraz starannej dbałości o aktualne badania, ta książka pasuje do jej tytułu. Kochanie naszych uczniów podczas nauczania zapewnia najlepszy rodzaj edukacji. Ta książka łączy naukę i wnikliwe historie z osobistego doświadczenia w cudowną mieszankę ciepła i praktycznej wiedzy”.

Dr. John Arden, PhD, autor książki Mind-Brain-Gene: Towards Psychotherapy Integration