Ocena:
Książka jest chwalona za wciągające i zabawne podejście do nauczania ułamków dla małych dzieci. Recenzenci podkreślają jej skuteczność w pomaganiu dzieciom w zrozumieniu pojęć matematycznych w nietradycyjnym środowisku nauczania. Ogólnie rzecz biorąc, jest ona postrzegana jako cenny dodatek do zasobów edukacyjnych, szczególnie w przypadku nauczania w domu i w klasie.
Zalety:⬤ Wciągająca i zabawna dla dzieci
⬤ wizualnie ilustruje pojęcia
⬤ zawiera humor
⬤ odpowiednia dla różnych grup wiekowych
⬤ pomaga dzieciom uczyć się w naturalny, nietradycyjny sposób
⬤ dostępna do użytku w klasach i w domu
⬤ zawiera ćwiczenia na końcu dla wzmocnienia
⬤ chwytliwe rymowanki zwiększają zrozumienie.
⬤ Niektórzy mogą uznać ją za zbyt podstawową dla starszych dzieci
⬤ może być postrzegana jako prymitywna
⬤ jeden z recenzentów zauważył, że mogłaby być lepsza w zakresie równoważników ułamków
⬤ skierowana bardziej do młodszych dzieci niż początkowo oczekiwano.
(na podstawie 25 opinii czytelników)
A Fraction's Goal -- Parts of a Whole
W tym zabawnym spojrzeniu na ułamki Brian P. Cleary i Brian Gable pokazują, jak działają ułamki, dzieląc całe obiekty na części.
Komiczne koty z niezwykle popularnej serii Words Are CATegorical(R) dzielą wszystko, od kawałków pizzy po grupy ludzi, na połówki, trzecie części, dziesiąte części i nie tylko. Wesołe rymowanki, zabawne ilustracje i przyjazne dzieciom przykłady eliminują strach przed ułamkami.
Książka Math Is CATegorical(R), stworzona przez duet autora i ilustratora bestsellerowej serii Words Are CATegorical(R), wprowadza młodych czytelników w podstawowe pojęcia matematyczne i pokazuje, że czasami matematykę łatwiej jest pokazać niż wyjaśnić! Brian P. Cleary i Brian Gable, łącząc sprytny rymowany wiersz z komicznymi kreskówkowymi kotami, pomagają dzieciom dodać, jak zabawna może być matematyka!
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)