Bye Bye, Little Red Schoolhouse: The Changing Face of Public Education in the 21st Century
Nigdy wcześniej gorący fotel dla liderów edukacyjnych nie osiągnął tak wysokich temperatur. Nawet w świecie naznaczonym gwałtownymi zmianami w bardzo krótkich ramach czasowych, jedna stała nie ulegnie zmianie: odpowiedzialność za wyniki.
Zbyt często liderzy instruktażowi gorączkowo biegną w kierunku pożądanych osiągnięć, jedynie płytko planując kurs poprawy. Chociaż wiele aspektów edukacji publicznej pozostało niezmienionych, technologia wstrząsnęła zarówno krajobrazem społecznym, jak i edukacyjnym. Przedsięwzięcia związane z doskonaleniem szkół będą trafione tylko wtedy, gdy w pełni uwzględnią zarówno sposób, w jaki uczniowie angażują się w materiał w klasie, jak i nachylenie, jakie immersja technologiczna wprowadza do równania poprawy.
Niniejsza książka przedstawia aktualną dyskusję dla liderów edukacyjnych, decydentów i zainteresowanych opinii publicznej na temat tego, w jaki sposób uczniowie angażują się w przedmioty. Równie ważne jest odblokowanie roli, jaką technologia odgrywa w zaostrzaniu zarówno pożądanych, jak i szkodliwych zachowań edukacyjnych z jednego okresu w klasie na następny.
Mając te informacje w ręku, nauczyciele mogą lepiej planować doskonałe instrukcje. Przez cały czas definiowanie wpływu na wyniki ułatwia wydziałom utrzymanie wzroku na nagrodzie za osiągnięcia.
© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)