Być swoim własnym adwokatem: Spostrzeżenia początkujących nauczycieli sztuki

Oryginalny tytuł:

Being Your Own Advocate: Insights from Novice Art Teachers

Zawartość książki:

Książka "Being Your Own Advocate" zaprasza początkujących, praktykujących i doświadczonych nauczycieli do przeżycia tych niepewnych i trudnych pierwszych lat nauczania. Osobiste historie sześciu początkujących nauczycieli sztuki podkreślają potrzebę i nieuchronność rzecznictwa we wczesnych latach (lata 1-3) ich kariery.

Niniejsza praca opiera się na badaniu podłużnym, w którym poproszono uczestników o tworzenie cotygodniowego dziennika wideo, odzwierciedlającego ich doświadczenia w nauczaniu. Chociaż badanie miało na celu zidentyfikowanie wspólnych kwestii dla nowych nauczycieli sztuki i zbadanie nowych sposobów refleksji nad ich doświadczeniami, w rezultacie powstała piękna narracja na temat roli rzecznictwa i wzmocnienia pozycji nowych nauczycieli sztuki. Pierwsza część książki wprowadza w kontekst i cel badania, kładąc podwaliny pod ważne historie.

Część druga bada indywidualne historie sześciu początkujących nauczycieli sztuki i zawiera zdjęcia i refleksje z ponad dwóch lat pracy w terenie. Część trzecia podsumowuje te historie, odnosząc się do potrzeby zachęcania i rozwijania rzecznictwa u początkujących profesjonalistów.

Zidentyfikowano wspólne kwestie dla początkujących nauczycieli sztuki, a także implikacje dla zrozumienia wewnętrznego funkcjonowania historii początkujących nauczycieli sztuki i tego, w jaki sposób mogą one wpływać na programy kształcenia nauczycieli oraz rozwój zawodowy i osobisty nowych nauczycieli wszystkich dyscyplin. Ostatni rozdział oferuje praktyczne zasoby i działania, które mogą pomóc przyszłym i obecnym nauczycielom w ich własnej drodze do wzmocnienia pozycji.