Być po prostu trudnym? Pisanie akademickie na arenie publicznej

Opinie czytelników

Książka „Just Being Difficult?” stanowi krytyczną analizę założeń dotyczących trudności w pisaniu i czytaniu, szczególnie w kontekście akademickim. Podważa pogląd, że wszystkie teksty powinny być natychmiast dostępne i argumentuje, że to oczekiwanie może tłumić wymianę pomysłów. Eseje badają przyczyny postrzeganej trudności języka i znaczenie zrozumienia pisania w jego szerszym kontekście.

Książka prowokuje do myślenia i zapewnia jasne wyjaśnienie wyzwań związanych ze złożonym pisaniem. Zachęca do głębszego zaangażowania się w trudne teksty i podkreśla znaczenie kontekstu w zrozumieniu pisania. Eseje są elokwentne i odnoszą się do demokratycznych implikacji dostępności pisania.

Perspektywy oferowane przez autorów mogą wydawać się nieco podobne, a niektórzy czytelnicy mogą preferować bardziej zróżnicowane punkty widzenia. Ponadto, podczas gdy książka argumentuje za koniecznością złożonego pisania, może nie w pełni odpowiadać na wyzwania stojące przed zwykłymi czytelnikami, którzy zmagają się z gęstym językiem akademickim.

(na podstawie 3 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Just Being Difficult?: Academic Writing in the Public Arena

Zawartość książki:

Czy pisarstwo akademickie, zwłaszcza w dyscyplinach teorii literatury i kulturoznawstwa, jest niepotrzebnie niejasne? Twierdzenie to było szeroko rozpowszechniane w mediach i przedmiotem żarliwej debaty, ale nie było przedmiotem poważnej dyskusji.

Just Being Difficult? dostarcza uczonych i przemyślanych analiz tego twierdzenia, tych, do których jest ono skierowane, oraz całej kwestii tego, w jaki sposób pisanie krytyczne odnosi się do zamierzonych odbiorców i odbiorców spoza nich. W tej książce szereg wybitnych naukowców, w tym niektórzy, którzy zostali oskarżeni o umyślną niejasność, argumentują za zainteresowaniem i znaczeniem niektórych procedur, które krytycy woleli oskarżać o niejasność, niż konfrontować się w inny sposób.

Debata na temat trudnego pisania unosi się na obrzeżach wszystkich tekstów akademickich, które starają się odgrywać rolę na arenie publicznej. Niniejszy zbiór stanowi bardzo potrzebny wkład w tę dyskusję.