Budowanie wiedzy o gatunkach

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Building Genre Knowledge

Zawartość książki:

BUILDING GENRE KNOWLEDGE śledzi pisarstwo czterech wielojęzycznych absolwentów inżynierii i informatyki, oferując wgląd w procesy pisarzy w rozwijaniu coraz bardziej zaawansowanej wiedzy na temat gatunków akademickich i zawodowych. Te dogłębne, podłużne studia przypadków śledzą trajektorie pisarzy poprzez nakładające się na siebie środowiska klas pisania, klas treści dyscyplinarnych i badań naukowych.

Teksty pisarzy, dyskusje w wywiadach, opinie profesorów i doświadczenia w klasie tworzą razem bogaty obraz napotykanych przez nich konfliktów i zasobów edukacyjnych dostępnych dla nich w różnych środowiskach na przestrzeni czasu. Poprzez dokładne zbadanie historii tych pisarzy, BUILDING GENRE KNOWLEDGE artykułuje teorię rozwoju wiedzy gatunkowej, która pozwala na złożoność między jednostkami, społecznościami i zadaniami. Po pierwszym nakreśleniu przystępnego modelu wiedzy gatunkowej, który obejmuje wiele dziedzin wiedzy, książka bada sposoby, w jakie pisarze rozwijają coraz bardziej zaawansowaną wiedzę gatunkową w miarę przechodzenia przez studia magisterskie.

Przyjmując interdyscyplinarną perspektywę, BUILDING GENRE KNOWLEDGE zapewnia unikalne spojrzenie na procesy budowania wiedzy gatunkowej, oferując jednocześnie dynamiczną teorię tych procesów, która obejmuje zarówno pisarzy jednojęzycznych, jak i wielojęzycznych - niezbędny ruch w dzisiejszych zróżnicowanych językowo klasach. Książka ta będzie zatem bardzo interesująca dla badaczy i praktyków zarówno w zakresie studiów nad pisaniem w pierwszym, jak i drugim języku.

CHRISTINE M. TARDY jest adiunktem w dziedzinie pisania, retoryki i dyskursu na Uniwersytecie DePaul w Chicago, gdzie pełni funkcję dyrektora studiów podyplomowych i prowadzi kursy z zakresu pisania, edukacji nauczycieli i językoznawstwa stosowanego.

Uczyła języka angielskiego jako drugiego lub obcego języka w Stanach Zjednoczonych, Czechach, Japonii i Turcji. Jest autorką obszernych publikacji z zakresu badań nad gatunkami i dyskursem, pisania w drugim języku oraz akademickiego nauczania pisania.