Budowanie odporności u uczniów dotkniętych niekorzystnymi doświadczeniami z dzieciństwa: Podejście całego zespołu

Opinie czytelników

Książka ta jest wysoce zalecana dla nauczycieli i osób wspierających uczniów z niekorzystnymi doświadczeniami z dzieciństwa. Zapewnia przydatne narzędzia i strategie zwiększania odporności i zrozumienia traumy, choć niektórzy uważają, że złożone teorie i styl pisania stanowią wyzwanie.

⬤ Oferuje cenne spostrzeżenia i strategie radzenia sobie z uczniami z traumą
⬤ zawiera praktyczne narzędzia, szablony i osobiste historie nauczycieli
⬤ zachęca do refleksji nad sposobem myślenia nauczycieli
⬤ wysoce zalecane dla nauczycieli K-12
⬤ przyczynia się do zrozumienia i wspierania potrzeb uczniów.

⬤ Złożone teorie, z którymi niektórym trudno będzie się zapoznać
⬤ potencjalne problemy z konstrukcją książki (np. źle wyrównane strony)
⬤ niektórzy mogą uznać styl pisania za trudny.

(na podstawie 12 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Building Resilience in Students Impacted by Adverse Childhood Experiences: A Whole-Staff Approach

Zawartość książki:

Stosuj strategie oparte na traumie, aby zapewnić uczniom umiejętności i wsparcie, których potrzebują, aby odnieść sukces w szkole i życiu.

Prawie połowa wszystkich dzieci była narażona na co najmniej jedno niekorzystne doświadczenie w dzieciństwie (ACE), takie jak ubóstwo, rozwód, zaniedbanie, nadużywanie substancji odurzających lub uwięzienie rodzica. Ten podręcznik pokazuje nauczycielom K-12, jak zintegrować strategie oparte na traumie z codzienną praktyką instruktażową, koncentrując się na następujących kwestiach

⬤ Doświadczenia i wyzwania uczniów dotkniętych ACE, w tym tendencje samobójcze, cyberprzemoc i narkotyki.

⬤ Zachowanie jako forma komunikacji i jak wyraźnie uczyć nowych zachowań.

⬤ Jak łagodzić traumę i budować wrodzoną odporność.