Budowanie niezależności: Jak tworzyć i wykorzystywać ustrukturyzowane systemy pracy

Opinie czytelników

Książka jest wysoko cenionym źródłem informacji dla nauczycieli, szczególnie tych pracujących z uczniami o specjalnych potrzebach, oferując praktyczne wskazówki i obszerne przykłady wizualne dotyczące tworzenia ustrukturyzowanych systemów pracy.

⬤ Dobrze zorganizowana, z różnorodnymi przykładami wizualnymi
⬤ przyjazna dla użytkownika
⬤ przydatna do tworzenia obszarów pracy, które promują niezależność
⬤ zawiera jasne wskazówki dotyczące tworzenia akademickich i funkcjonalnych zorganizowanych systemów pracy
⬤ tańsza w porównaniu z podobnymi zasobami.

Niektórzy użytkownicy uznali książkę za nieprzydatną dla ich konkretnych potrzeb; kilka recenzji wyraziło skrajne niezadowolenie, twierdząc, że jest bezużyteczna.

(na podstawie 15 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Building Independence: How to Create and Use Structured Work Systems

Zawartość książki:

Budowanie niezależności: How to Create and Use Structured Work Systems przedstawia oparte na dowodach podejście do ustrukturyzowanych systemów pracy.

Osoby z autyzmem i pokrewnymi zaburzeniami są wspierane przez różne osoby przez cały dzień, zarówno w środowisku edukacyjnym i zawodowym, programach przejściowych, jak i w domu. Ustrukturyzowane systemy pracy są jedną z metod, które można wykorzystać, aby zapewnić im rozwój i utrzymanie zdolności do samodzielnej pracy bez pomocy i podpowiedzi ze strony innych osób.

W tej dobrze zilustrowanej książce wyjaśniono cechy i zalety ustrukturyzowanych systemów pracy. Ustrukturyzowane systemy pracy dostarczają wizualnych informacji o tym, co należy zrobić, ile pracy należy wykonać, kiedy praca zostanie zakończona i co będzie dalej. Ze względu na przewidywalność i poczucie spełnienia, które są wbudowane w system, wiele osób z autyzmem odkrywa, że zorganizowany czas pracy jest ich ulubioną porą dnia.

Pełna kolorowych zdjęć i przykładów przypadków obejmujących różne grupy wiekowe i poziomy funkcjonowania, książka zawiera przewodnik od A do Z po systemach pracy, w tym ocenę, sposób ich wbudowania w program nauczania, IEP, planowanie lekcji i inne narzędzia przeznaczone dla osób z autyzmem i pokrewnymi różnicami. Przedmowa: dr Gary Mesibov.