Budowanie komunikacji i niezależności dzieci ze spektrum autyzmu: Strategie radzenia sobie z minimalnym językiem, echolalią i zachowaniem

Opinie czytelników

Książka Elizabeth Ives Field jest powszechnie chwalona za jej edukacyjną, przystępną i szczerą treść, której celem jest pomoc klinicystom, nauczycielom i rodzicom we wspieraniu dzieci ze spektrum autyzmu. Recenzenci doceniają przejrzystość, praktyczne strategie i osobiste anegdoty, które sprawiają, że książka jest wciągająca i przydatna. Jest ona zalecana dla szerokiego grona odbiorców, w tym nauczycieli edukacji specjalnej i rodziców, ze względu na kompleksowe wytyczne i przydatne wskazówki.

⬤ edukacyjny i serdeczny
⬤ praktyczne podejście terapeutyczne
⬤ przejrzysty i zwięzły język
⬤ w tym winiety ułatwiające czytanie
⬤ szeroki zakres możliwych do zastosowania strategii dla różnych interesariuszy (rodziców, nauczycieli, klinicystów)
⬤ koncentruje się na różnych umiejętnościach (komunikacyjnych, społecznych, akademickich)
⬤ przyjazna dla użytkownika prezentacja z przejrzystym formatowaniem.

Niektórzy czytelnicy mogą uznać treść za podstawową, jeśli są już dobrze zaznajomieni ze strategiami autyzmu; w recenzjach nie odnotowano żadnych poważnych krytycznych uwag, ale bardziej dogłębna eksploracja może być pożądana przez osoby z rozległą wcześniejszą wiedzą.

(na podstawie 8 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Building Communication and Independence for Children Across the Autism Spectrum: Strategies to Address Minimal Language, Echolalia and Behavior

Zawartość książki:

Autorka Elizabeth Ives Field łączy ponad cztery dekady pracy w dziedzinie autyzmu, aby zapewnić funkcjonalne, dogłębne strategie nauczania dla dzieci ze spektrum, które zmagają się z komunikacją.

Zawierając opisy złożonych dzieci na różnych etapach rozwoju, książka ta określa indywidualne cele i podejścia terapeutyczne dla dzieci, które mogą nie mieć mowy, umiarkowanie funkcjonalnej mowy lub echolalii, a także dla wysoce werbalnych osób, które nie zawsze używają odpowiedniego języka. Obejmując szeroki zakres interwencji, które dotyczą komunikacji i powiązanych obszarów niezależności i zachowań społecznych, celem każdego celu jest osiągnięcie postępu w kierunku maksymalnego potencjału dziecka.

Książka ta określa umiejętności, które są odpowiednie dla rozwoju i które będą natychmiast przydatne, aby pomóc dzieciom skuteczniej wyrażać siebie i budować relacje z innymi.