Buddy i Earl idą do szkoły

Opinie czytelników

Książka została dobrze przyjęta przez fanów serii Buddy & Earl, z łagodnym humorem i uroczymi historiami odpowiednimi dla młodych czytelników, zwłaszcza tych przygotowujących się do szkoły. Jednak może brakować jej mocnej fabuły i może nie spodobać się dzieciom, które wolą historie o dużych konfliktach.

⬤ Delikatny humor
⬤ promuje wyobraźnię i życzliwość
⬤ uwielbiany przez fanów Buddy & Earl
⬤ przyjemny dla dzieci przygotowujących się do szkoły
⬤ zapewnia pozytywne wrażenia z czytania.

⬤ Brak mocnej fabuły
⬤ może nie spodobać się młodym czytelnikom, którzy wolą historie o dużych konfliktach
⬤ nie jest ulubioną historią dla niektórych dzieci.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Buddy and Earl Go to School

Zawartość książki:

„Więź między Buddym i Earlem jest tak silna, jak zawsze w ich czwartej książce, podobnie jak żartobliwe przekomarzanie się i wesoła grafika, które tak dobrze oddają ich związek”. Publishers Weekly, STARRED REVIEW.

Buddy i Earl wiedzą, że z odpowiednim wykształceniem mogą zostać kimkolwiek - nawet dentystą lub sprzedawcą hot-dogów! Z niecierpliwością zbierają więc swoje głupie, śmierdzące przybory i udają się do szkoły.

Wkrótce po przybyciu na miejsce ich nauczycielka, panna Meredith, zostaje odwołana, a klasę przejmuje profesor Earl. Buddy ciężko pracuje na lekcjach takich jak wąchanie rzeczy, pogoń za ogonem i drapanie swędzi. A kiedy profesor Earl ogłasza, że jeden wyjątkowy uczeń zdobędzie główną nagrodę? Buddy nie może sobie wyobrazić, kim może być ten szczęśliwy uczeń...

W tej czwartej książce z uznanej przez krytyków serii Buddy i Earl, pies, który lubi grać według zasad i jeż, który nie zna granic, dowiadują się, jak zabawna może być szkoła.

Koreluje z Common Core State Standards in English Language Arts:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. K. 1.

Z podpowiedzią i wsparciem, zadaje i odpowiada na pytania dotyczące kluczowych szczegółów w tekście.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. K. 3.

Z podpowiedzią i wsparciem identyfikuje postacie, scenerie i główne wydarzenia w opowiadaniu.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. K. 7.

Z podpowiedzią i wsparciem, opisuje związek między ilustracjami a historią, w której się pojawiają (np. jaki moment w historii przedstawia ilustracja).

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 3.

Opisuje postacie w historii (np. ich cechy, motywacje lub uczucia) i wyjaśnia, w jaki sposób ich działania przyczyniają się do sekwencji wydarzeń.