Ocena:
Książka została dobrze przyjęta przez nauczycieli ze względu na przystępne wyjaśnienie najnowszych odkryć naukowych dotyczących czytania i ich praktycznych zastosowań w klasie. Chociaż wielu czytelników uważa ją za atrakcyjną wizualnie i łatwą do przyswojenia, pojawiają się pewne krytyczne uwagi dotyczące nieścisłości w niektórych metodach nauczania.
Zalety:⬤ Przystępna i łatwa do zrozumienia; dobrze rozkłada złożone koncepcje.
⬤ Skutecznie łączy badania nad czytaniem z praktyką w klasie.
⬤ Oferuje praktyczne strategie dla nauczycieli, szczególnie w zakresie czytania i pisania oraz edukacji elementarnej.
⬤ Przyjemny wizualnie format.
⬤ Uwzględnia aktualne badania nad mózgiem, zapewniając wgląd w to, jak sprawić, by nauka była skuteczna.
⬤ Niektóre stwierdzenia dotyczące obecnych praktyk są postrzegane jako niedokładne, szczególnie w odniesieniu do badań Marie Clay.
⬤ Może być powolna w czytaniu dla niektórych osób.
⬤ Może nie być odpowiedni dla osób szukających szybkich, zabawnych strategii nauczania.
(na podstawie 11 opinii czytelników)
Brain Words: How the Science of Reading Informs Teaching
"Gentry i Ouellette wkraczają do basenu badań nad czytaniem, tworzą fale, a te fale posuwają dziedzinę czytania do przodu."
-Z przedmowy Marka Weaklanda, Super Spellers.
Ostatnie dwie dekady przyniosły gigantyczne skoki w naszym rozumieniu działania mózgu. Ale te odkrycia - i wszystkie ich ekscytujące implikacje - nie trafiły jeszcze do większości sal lekcyjnych.
Dzięki zwięzłemu i czytelnemu BrainWords dowiesz się, jak rozwija się mózg dzieci, gdy stają się czytelnikami i odkryjesz sposoby, w jakie możesz podjąć konkretne kroki, aby promować ten krytyczny etap rozwoju.
Wprowadzając oryginalną, opartą na badaniach strukturę "słów mózgu" - słowników w mózgu, w których uczniowie przechowują i automatycznie uzyskują dostęp do dźwięków, pisowni i znaczeń - autorzy oferują bogactwo informacji, które zmienią twoje myślenie i praktykę.
⬤ Aktualną wiedzę na temat czytania i obwodów neurologicznych, w tym dowody na to, że ortografia stanowi rdzeń mózgu odpowiedzialnego za czytanie.
⬤ Narzędzia do rozpoznawania, co działa, a co nie i dlaczego.
⬤ Praktyczne ćwiczenia w klasie do codziennego nauczania i oceny uczniów.
⬤ Spostrzeżenia na temat tego, co badania nad mózgiem mówią nam o nauczaniu całego języka i fonicznych ruchach.
⬤ Pogłębione zrozumienie dysleksji poprzez rozszerzoną perspektywę nauki o mózgu.
Dzięki spostrzeżeniom i strategiom zawartym w BrainWords możesz spotkać się ze swoimi uczniami tam, gdzie się znajdują i zapewnić, że więcej z nich będzie dobrze czytać, myśleć i pisać.
