Boy Writers: Odzyskać ich głosy

Opinie czytelników

Książka Ralpha Fletchera „Boy Writers” zapewnia nauczycielom i rodzicom wgląd w wyjątkowe potrzeby chłopców w zakresie pisania w klasie. Kładzie nacisk na zrozumienie perspektyw, zainteresowań i stylów pisania chłopców, aby lepiej zaangażować ich w pisanie. Książka jest polecana ze względu na praktyczne strategie i łatwość czytania, choć niektórzy recenzenci zauważyli, że może ona nie poruszać głębszych kwestii związanych z niechęcią chłopców do pisania.

⬤ Oferuje cenny wgląd w piszących chłopców i ich unikalne potrzeby.
⬤ Zawiera praktyczne, łatwe do zastosowania strategie angażowania chłopców w pisanie.
⬤ Napisana w przystępnym stylu, dzięki czemu czyta się ją z przyjemnością.
⬤ Zachęca nauczycieli do rozwijania zainteresowań chłopców, takich jak humor i przygoda.
⬤ Zawiera prawdziwe przykłady pisania i praktyczne porady na końcu rozdziałów.

⬤ Niektóre pomysły mogą być przestarzałe i nie odzwierciedlać aktualnych trendów w edukacji.
⬤ Krytycy twierdzą, że książka nie porusza głębszych kwestii psychologicznych i społecznych dotykających chłopców w dzisiejszych czasach.
⬤ Niektórzy czytelnicy uznali ją za nieco rozwlekłą i skupiającą się bardziej na środkach zaradczych niż przyczynach źródłowych.
⬤ Istnieją obawy dotyczące zrównoważenia praktyk instruktażowych dla obu płci.

(na podstawie 27 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Boy Writers: Reclaiming Their Voices

Zawartość książki:

Wyniki testów pisania wskazują, że chłopcy pozostają daleko w tyle za dziewczętami we wszystkich klasach. Ogólnie rzecz biorąc, chłopcy nie lubią pisać tak bardzo jak dziewczęta. Co jest nie tak? Jak możemy lepiej tworzyć klasy "przyjazne chłopcom", aby ich głosy były słyszalne?

W książce "Boy Writers: Reclaiming Their Voices" Ralph Fletcher czerpie ze swojego wieloletniego doświadczenia jako nauczyciel, autor książek dla dzieci i ojciec czterech chłopców. Wykorzystuje również spostrzeżenia dziesiątek nauczycieli pisania w Stanach Zjednoczonych i za granicą. Boy Writers prosi nauczycieli o wyobrażenie sobie klasy pisarskiej z perspektywy chłopca i rozważenie konkretnych kroków, które możemy podjąć, aby stworzyć stymulujące klasy dla chłopców.

Wybór tematu jest kluczową kwestią. Tematy, o których wielu chłopców lubi pisać (wojna, broń, dziwaczna fikcja, dowcip lub humor łazienkowy) często nie spotykają się z ciepłym przyjęciem ze strony nauczycieli. Ralph twierdzi, że musimy "poszerzyć krąg" i dać chłopcom większy wybór, jeśli chcemy zaangażować ich jako pisarzy. Jak? Musimy zacząć od rozpoznania chłopców i świata, w którym żyją. Boy Writers bada ważne kwestie, takie jak: Jakimi tematami pasjonują się chłopcy-pisarze i co motywuje ich do pisania? Dlaczego chłopcy lubią włączać przemoc do swoich historii i ile powinno być dozwolone? Dlaczego tak często źle odczytujemy i źle rozumiemy humor, który chłopcy umieszczają w swoich historiach?

Ponadto w książce omówiono: w jaki sposób pismo odręczne może przeszkadzać chłopcom w pisaniu i jak rysowanie może pomóc; mile widziane gatunki pisarskie przyjazne chłopcom w naszych klasach; sposoby na poprawę naszych konsultacji z chłopcami; i nie tylko.

Każdy rozdział rozpoczyna się dokładnym omówieniem tematu, a kończy bardzo praktyczną sekcją zatytułowaną: "Co mogę zrobić w mojej klasie?". "Książka Boy Writers nie promuje interesów chłopców kosztem dziewcząt. Raczej argumentuje, że rozwijanie wrażliwości na unikalne cechy piszących chłopców pomoże nauczycielom lepiej zaspokajać potrzeby wszystkich uczniów.