Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Book Talk: Growing Into Early Literacy Through Read-Aloud Conversations
Odkryj język i możliwości uczenia się wynikające z aktywnego zaangażowania małych dzieci w doświadczenia związane z książkami, w których rozmawiają ze sobą, nadając znaczenie literaturze skupionej wokół ich życia i zainteresowań. Opierając się na swoich doświadczeniach jako nauczycieli i badaczy, a także wielu doświadczeniach w ułatwianiu i obserwowaniu czytania na głos z różnymi uczniami, autorzy dostarczają praktycznego przewodnika do prowadzenia dyskusji na temat książek, które promują głębokie zaangażowanie i naturalny rozwój umiejętności czytania i pisania. Tekst zawiera szczegółowe zalecenia dotyczące konfigurowania środowiska czytania w klasie, wyboru książek, przygotowywania materiałów, ustalania celów i integrowania dyskusji z wymaganiami programowymi, przy jednoczesnym zachowaniu filozofii skoncentrowanej na dziecku i zaspokajaniu potrzeb uczniów zróżnicowanych kulturowo i językowo. Book Talk łączy teorię na temat uczenia się czytania i pisania z praktycznymi realiami czytania i rozmawiania z małymi dziećmi w przedszkolach i klasach podstawowych XXI wieku.
Cechy książki:
⬤ Promuje doświadczenia związane z czytaniem na głos, które utrzymują dzieci, ich pochodzenie i doświadczenia w centrum uwagi.
⬤ Zawiera wskazówki dotyczące dostosowywania dyskusji do konkretnych celów edukacyjnych w ramach programu nauczania umiejętności czytania i pisania.
⬤ Dzieli się doświadczeniami autorów i ich wsparciem dla innych nauczycieli wczesnoszkolnych.
⬤ Zawiera winiety z dyskusji na temat literatury w klasie, a także rozmowy między nauczycielami.
⬤ Zawiera obserwacje zajęć, refleksje nauczycieli i praktyki nauczania oparte na badaniach naukowych.
⬤ Jest skierowana do różnych grup odbiorców z wczesnego dzieciństwa, w tym nauczycieli przedszkoli, zerówek.
i nauczycieli klas podstawowych, kandydatów na nauczycieli, bibliotekarzy szkolnych i nauczycieli.
