Błędy, które popełniliśmy: implikacje dla edukatorów sprawiedliwości społecznej

Opinie czytelników

Książka jest wysoce zalecana dla obecnych i przyszłych nauczycieli, koncentrując się na tworzeniu integracyjnych i znaczących środowisk klasowych przy jednoczesnym uwzględnieniu sprawiedliwości społecznej. Oferuje cenne spostrzeżenia, strategie i refleksje na temat typowych wyzwań stojących przed edukacją.

Zapewnia nowe spojrzenie na sprawiedliwość społeczną w edukacji, zawiera rzeczywiste doświadczenia i strategie od odnoszących sukcesy nauczycieli, promuje inkluzywność i profesjonalizm, zawiera pomocne pytania do refleksji i jest postrzegana jako niezbędna zarówno dla początkujących, jak i doświadczonych nauczycieli.

W recenzjach nie wymieniono żadnych istotnych wad, choć skupienie się na błędach może nie spodobać się wszystkim czytelnikom.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Mistakes We Have Made: Implications for Social Justice Educators

Zawartość książki:

Wyróżnienie w konkursie SPE Outstanding Book Award 2021

Mistakes We Have Made: Implications for Social Justice Educators to zredagowana kolekcja jedenastu autorów z bogatym doświadczeniem w nauczaniu w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych oraz stosowaniu praktyk istotnych kulturowo. Książka ta jest aktualna dzięki badaniom i strategiom sprawiedliwości społecznej, jednocześnie łącząc się z odbiorcami poprzez osobiste winiety w każdym rozdziale. Osobiste połączenie pomysłów popartych badaniami, aby pomóc nowym nauczycielom uniknąć błędów popełnionych przez autorów na początku kariery w klasie, jest w centrum tego tekstu. Treść jest podzielona na trzy tematy: Klasy integracyjne, Wdrażanie programu nauczania i Profesjonalizm. Na końcu każdego rozdziału znajdują się pytania refleksyjne, które poprowadzą praktyków do autorefleksji i odpowiedniego zaplanowania kolejnych kroków. E-book zawiera linki do filmów, strategii, artykułów i innych zasobów uzupełniających, dzięki czemu tekst ten jest "punktem kompleksowej obsługi". Mistakes We Have Made przemawia do kilku odbiorców, od nauczycieli przed rozpoczęciem pracy, przez nowych nauczycieli, po każdego praktyka, który potrzebuje nowego spojrzenia na nauczanie z perspektywy sprawiedliwości społecznej. Może być wykorzystywany jako tekst na różnych kursach uniwersyteckich, warsztatach rozwoju zawodowego lub jako prezent dla nowych nauczycieli.

Idealny do kursów takich jak:Sprawiedliwość społeczna dla nauczycieli Różnorodne perspektywy dla liderów edukacyjnych Różnorodność i wielokulturowość Podstawy społeczno-kulturowe w edukacji Zagadnienia w edukacji Podstawy dla nauczycieli szkół podstawowych Socjologia edukacji.