Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 3 głosach.
Głównym założeniem książki jest to, że nauczyciele, dyrektorzy szkół i personel pomocniczy szkół nie są uczeni, jak tworzyć środowiska szkolne i klasowe, aby wspierać sukces akademicki i społeczny czarnoskórych uczniów płci męskiej.
Celem tej książki jest wsparcie paradygmatycznej zmiany w edukacji czarnoskórych mężczyzn. Ta książka ma na celu zapewnienie ram opartych na zasobach i rozwiązaniach, które łączą system edukacyjny z bogactwem kulturowym społeczności i wynikami edukacyjnymi.
Tekst ten będzie podręcznikiem źródłowym dla nauczycieli w trakcie i przed rozpoczęciem pracy, administratorów, liderów okręgów i personelu pomocniczego szkół, który będą mogli wykorzystać w dążeniu do zwiększenia sukcesu akademickiego i społecznego swoich czarnoskórych uczniów. Przyjmując postawę epistemologiczną opartą na mocnych stronach, książka ta zapewni zainteresowanym środowiskom ramy, z których można się zaangażować i osiągnąć sukces.
