Niniejszy tom przedstawia konkretne podejścia edukacyjne dla dzieci i młodzieży w dziedzinie sportu.
Podejścia te koncentrują się na konkretnych, czasami niskoprogowych możliwościach edukacji w sporcie i mają na celu zapewnienie odpowiednich możliwości edukacyjnych: poprzez konkretne treści edukacyjne i momenty edukacyjne, postacie edukacyjne i media edukacyjne, miejsca edukacyjne i krajobrazy edukacyjne. W tym celu przedstawiono wkład orientacyjny i wiele udanych przykładów otwartych podejść edukacyjnych.
Dla wszystkich osób zaangażowanych w sport agonalny, nieformalny, komercyjny i humanitarny, takie oferty mogą wspierać pracę edukacyjną w sporcie. .