Big Data on Campus: Analiza danych i podejmowanie decyzji w szkolnictwie wyższym

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 22 głosach.

Oryginalny tytuł:

Big Data on Campus: Data Analytics and Decision Making in Higher Education

Zawartość książki:

Liderzy szkolnictwa wyższego, którzy stoją w obliczu wielu wyzwań, w tym rosnących kosztów operacyjnych, malejącego wsparcia ze strony państwa, ograniczeń w zakresie podwyżek czesnego i rosnącej konkurencji ze strony sektora for-profit, nie tracą z oczu ciągłego znaczenia analizy danych. Aby sprostać tym wyzwaniom, doświadczeni liderzy muszą wykorzystywać dane do podejmowania trafnych decyzji. W Big Data on Campus wiodący eksperci w dziedzinie analizy danych i liderzy szkolnictwa wyższego pokazują rolę, jaką analityka może odegrać w lepszym zarządzaniu szkołami wyższymi i uniwersytetami.

Skierowana do liderów administracji wyższego szczebla, praktyków badań instytucjonalnych, specjalistów ds. technologii i absolwentów szkół wyższych, książka rozpoczyna się koncepcyjną dyskusją na temat roli, jaką analityka danych może odgrywać w administracji szkolnictwa wyższego. Kolejne rozdziały odnoszą się do najnowszych osiągnięć technologicznych, szybkiego gromadzenia zasobów danych, dojrzałości organizacyjnej w budowaniu zdolności analitycznych oraz postępów metodologicznych w opracowywaniu analityki predykcyjnej i preskryptywnej. Każdy rozdział zawiera przegląd literatury na temat badań i zastosowania rozwoju analityki w odpowiednich obszarach funkcjonalnych, omówienie trendów branżowych, przykłady zastosowania analityki danych w procesie decyzyjnym oraz inne powiązane kwestie, które czytelnicy mogą chcieć rozważyć we własnym środowisku organizacyjnym, aby znaleźć możliwości budowania solidnych możliwości analityki danych.

Wykorzystując serię ukierunkowanych dyskusji i studiów przypadków, Big Data on Campus pomaga czytelnikom zrozumieć, w jaki sposób analityka może wspierać główne funkcje organizacyjne w szkolnictwie wyższym, w tym decyzje o przyjęciu, utrzymanie i zarządzanie rekrutacją, życie studenckie i zaangażowanie, doradztwo akademickie i zawodowe, uczenie się i ocenę studentów oraz planowanie programów akademickich. Ostatnia część książki porusza główne kwestie i czynniki ludzkie związane z wykorzystaniem analityki do wspierania procesu decyzyjnego; etyczne, kulturowe i menedżerskie implikacje jej wykorzystania; rolę liderów uniwersyteckich w promowaniu analityki w procesie decyzyjnym; oraz potrzebę silnej społeczności kampusu, aby objąć rewolucję analityczną.

Autorzy: Rana Glasgal, J. Michael Gower, Tom Gutman, Brian P. Hinote, Braden J. Hosch, Aditya Johri, Christine M. Keller, Carrie Klein, Jaime Lester, Carrie Hancock Marcinkevage, Gail B. Marsh, Susan M. Menditto, Jillian N. Morn, Valentina Nestor, Cathy O'Bryan, Huzefa Rangwala, Timothy Renick, Charles Tegen, Rachit Thariani, Chris Tompkins, Lindsay K. Wayt, Karen L. Webber, Henry Y. Zheng, Ying Zhou.