Behavior Solutions: Nauczanie umiejętności akademickich i społecznych poprzez Rti w pracy(tm) (przewodnik po zamykaniu systemowych luk w zachowaniu poprzez Coll)

Opinie czytelników

Książka jest bardzo chwalona przez użytkowników jako kompleksowe i praktyczne źródło informacji dla nauczycieli, szczególnie w zakresie tworzenia i wdrażania strategii zarządzania zachowaniem oraz procesów reagowania na interwencję (RtI). Niektórzy użytkownicy zauważyli jednak, że prezentacja i organizacja treści może być myląca.

⬤ Bardzo praktyczne narzędzia i zasoby
⬤ kompleksowe, ale łatwe do przyswojenia
⬤ znaczące ulepszenia w codziennej pracy
⬤ skuteczne we wspieraniu rozwiązań behawioralnych
⬤ wzmacniające treści dla różnych populacji uczniów
⬤ wysoce zalecane dla nauczycieli.

Mylący projekt przedniej okładki z niefunkcjonalnymi zakładkami; czyta się bardziej jak podręcznik niż przewodnik krok po kroku.

(na podstawie 9 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Behavior Solutions: Teaching Academic and Social Skills Through Rti at Work(tm) (a Guide to Closing the Systemic Behavior Gap Through Coll

Zawartość książki:

Kiedy potrzeby behawioralne, emocjonalne i społeczne uczniów są zaspokajane, są oni w stanie lepiej radzić sobie w szkole i w życiu. Podejmij strategiczne działania, aby rozpocząć zamykanie systematycznej luki w zachowaniu dzięki wskazówkom Behavior Solutions. Ten przyjazny dla użytkownika zasób przedstawia, w jaki sposób wykorzystać procesy PLC at Work(R) i RTI at Work(TM) do stworzenia trójpoziomowego systemu wsparcia, który jest oparty na współpracy, badaniach i praktyce.

Skorzystaj z tego zasobu, aby ocenić obecną rzeczywistość systemowej luki w zachowaniu w twojej szkole lub dzielnicy:

⬤ Zapoznanie się z zachowaniami, emocjami i stanami psychicznymi uczniów oraz wyzwaniami, jakie stanowią one dla realizacji inicjatyw edukacyjnych.

⬤ Dowiedz się, dlaczego szkoły muszą stosować procesy PLC at Work i RTI at Work, aby zapewnić uczniom sukces behawioralny dzięki wielopoziomowemu systemowi wsparcia (MTSS).

⬤ Zapoznanie się z każdym poziomem wsparcia behawioralnego - zapobieganiem, interwencją i naprawą - w celu wspierania uczenia się społeczno-emocjonalnego (SEL).

⬤ Zrozumienie, jak skonstruować skuteczne procesy interwencji behawioralnej na każdym poziomie zachowania.

⬤ Zapoznaj się z rzeczywistymi przykładami i studiami przypadków szkół, które wdrożyły skuteczne wielopoziomowe systemy wsparcia zachowania, a następnie stwórz własny plan działania.

Spis treści:

Wprowadzenie.

Część pierwsza: Budowanie argumentów - dlaczego.

Rozdział 1: Ocena obecnej rzeczywistości.

Część druga: Łączenie PLC, RTI i zachowań - czyli co.

Rozdział 2: Opracowanie struktury integracji PLC, RTI i zachowań.

Część trzecia: Wdrażanie rozwiązań behawioralnych dla każdego poziomu - czyli jak.

Rozdział 3: Wdrażanie rozwiązań w zakresie zachowania na poziomie 1 - zapobieganie.

Rozdział 4: Wdrażanie rozwiązań w zakresie zachowania na poziomie 2 - interwencja.

Rozdział 5: Wdrażanie rozwiązań behawioralnych na poziomie 3 - mediacja.

Epilog.

Część czwarta: Ulepszanie i utrzymywanie systemu - co teraz.

Dodatek A: Ustanowienie i utrzymanie systemu na rzecz sukcesu.

Dodatek B: Tier 1 Behavior PLC and RTI--From District Office to Every Classroom - Studium przypadku.

Zasoby i odniesienia.

Indeks.