Bedarfsgerechte Fachmathematische Lehramtsausbildung: Analyse, Zielsetzungen Und Konzepte Unter Heterogenen Voraussetzungen

Zawartość książki:

Jest to materiał konferencyjny z 5.

sympozjum Wspólnej Komisji ds. Kształcenia Nauczycieli; tom zawiera wypowiedzi na temat inkulturacji, pomostów z matematyki uniwersyteckiej z powrotem do matematyki szkolnej, zapotrzebowania nauczycieli na specjalistyczną wiedzę, przebiegu studiów i sukcesów studentów-nauczycieli, wybranych komponentów kształcenia nauczycieli w kształceniu nauczycieli uniwersyteckich, identyfikacji studentów-nauczycieli z ich przedmiotem.

Rozdział nr 15 jest dostępny bezpłatnie na warunkach licencji Creative Commons Uznanie autorstwa 4.0 Międzynarodowe za pośrednictwem SpringerLink (link. springer.com).