Badania to ceremonia: Rdzenne metody badawcze

Opinie czytelników

Książka jest bardzo chwalona za pouczające i wciągające treści dotyczące metodologii badań rdzennej ludności. Kładzie nacisk na relacyjność i odpowiedzialność w badaniach, co czyni ją niezbędnym źródłem informacji zarówno dla osób BIPOC, jak i badaczy spoza rdzennej społeczności. Podczas gdy wielu recenzentów chwali jej czytelność i głębię wiedzy, kilku krytykuje ją za brak konkretnych metodologii i jasnych uzasadnień dla jej teoretycznych twierdzeń.

Informacyjna i wciągająca zarówno dla rdzennych, jak i nie rdzennych badaczy, kładzie nacisk na odpowiedzialność relacyjną, napisana w przystępnym stylu, służy jako cenne źródło informacji dla akademickich i praktycznych zastosowań w badaniach z rdzennymi społecznościami.

Niektórzy czytelnicy uważają, że teoretyczne argumenty są niejasne i brakuje im konkretnej metodologii, sceptycyzmu co do głębokości uzasadnienia dla rdzennych metod badawczych, a kilku wspomina o zamieszaniu co do celu książki.

(na podstawie 38 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Research Is Ceremony: Indigenous Research Methods

Zawartość książki:

Rdzenni badacze to poszukiwacze wiedzy, którzy pracują nad rozwojem rdzennych sposobów bycia, poznawania i działania w nowoczesnym i stale ewoluującym kontekście. Niniejsza książka opisuje paradygmat badawczy podzielany przez rdzennych naukowców z Kanady i Australii oraz pokazuje, w jaki sposób paradygmat ten można zastosować w praktyce.

Relacje nie tylko kształtują rdzenną rzeczywistość, one są naszą rzeczywistością. Rdzenni badacze rozwijają relacje z ideami, aby osiągnąć oświecenie w ceremonii, jaką są rdzenne badania. Rdzenne badania to ceremonia utrzymywania odpowiedzialności za te relacje.

Aby badacze byli odpowiedzialni za wszystkie nasze relacje, musimy dokonywać starannych wyborów w zakresie wyboru tematów, metod gromadzenia danych, form analizy i wreszcie sposobu, w jaki prezentujemy informacje. Jestem Cree Opaskwayak z północnej Manitoby, obecnie mieszkającym w regionie Northern Rivers w Nowej Południowej Walii w Australii.

Jestem także ojcem trzech chłopców, badaczem, synem, wujkiem, nauczycielem, podróżnikiem po świecie, strażnikiem wiedzy i poszukiwaczem wiedzy. Jako wykształcony Indianin spędziłem większość mojego życia na pograniczu świata tubylczego i akademickiego.

Obecnie większość czasu spędzam na uczeniu innych rdzennych poszukiwaczy wiedzy (i moich dzieci), jak zachować równowagę, jednocześnie trzymając obie stopy na ziemi.