Badania partycypacyjne oparte na społeczności: Wszystko zależy od społeczności

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 7 głosach.

Oryginalny tytuł:

Community-Based Participatory Action Research: It's All About the Community

Zawartość książki:

Community-Based Participatory Action Research: It's All About the Community jest głęboko zakorzeniony w przekonaniu, że badania z zakresu nauk społecznych powinny mieć bezpośredni związek z pomaganiem ludziom i ulepszaniem społeczności. Tekst ten bada, jak osiągnąć zaangażowanie społeczności i zaangażowanie społeczności w celu wprowadzenia pozytywnych zmian poprzez badania i działania.

Rozdział otwierający przedstawia partycypacyjne badania w działaniu, integracyjny proces, który angażuje zarówno badaczy, jak i badanych, wykorzystuje mocne strony wszystkich zaangażowanych i charakteryzuje się silnymi zasadami sprawiedliwości społecznej, które prowadzą do pozytywnych zmian. Dodatkowe rozdziały zawierają historyczny przegląd badań partycypacyjnych opartych na społeczności i ich rozwoju, a także modele definiowania i mapowania społeczności. Czytelnicy zapoznają się z unikalnymi procesami badawczymi i różnicami między badaniami partycypacyjnymi a badaniami partycypacyjnymi opartymi na społeczności (CBPAR). Otrzymują przewodnik krok po kroku dotyczący prowadzenia CBPAR, rozwijają się, aby zrozumieć jego transformacyjny charakter i są zachęcani do przemyślenia kwestii etycznych.

Przystępny i zwięzły przewodnik Community-Based Participatory Action Research jest doskonałym uzupełnieniem kursów koncentrujących się na badaniach z zakresu nauk społecznych.

Bruce D. Friedman uzyskał tytuł doktora na Case Western Reserve University's Jack, Joseph, and Morton Mandel School of Applied Social Sciences oraz tytuł magistra na Washington University's George Warren Brown School of Social Work. Dr Friedman jest profesorem i dyrektorem pracy socjalnej na University of Texas El Paso, współzałożycielem Centrum Sprawiedliwości Społecznej na California State University w Bakersfield i był głównym wykładowcą programu Ed. D. Jako badacz stosujący metody mieszane, badał kwestie bezdomności i roli schronisk w zaspokajaniu potrzeb populacji bezdomnych, problemy z otyłością w południowym Teksasie i praktyki dyscyplinarne w szkołach w Kalifornii.