Badania nad mózgiem i teoria uczenia się: implikacje dla poprawy uczenia się i zaangażowania uczniów

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Brain Research and Learning Theory: Implications to Improve Student Learning and Engagement

Zawartość książki:

Praktycznie każdy, kto uczęszczał do college'u, może zaświadczyć o słabym podejściu do nauczania przez bardzo bystrych profesorów. Profesorowie po prostu nie są szkoleni ani uczeni, jak najlepiej nauczać swoich treści.

Nie są świadomi teorii uczenia się, badań nad mózgiem, pedagogiki i andragogiki. Nauczają w sposób, w jaki zostali nauczeni - ich mimetyczny izomorfizm.

Ta książka nie tylko podzieli się spostrzeżeniami ze wszystkich tych obszarów, ale także pomoże profesorom przygotować sylabusy, stworzyć program nauczania, przygotować plany lekcji, stworzyć zadania i opracować oceny z uwzględnieniem tych koncepcji. Ponadto uwzględnimy zróżnicowanie, strategie istotne kulturowo i wykorzystanie technologii w celu usprawnienia procesu uczenia się.