Autyzm - poznaj mnie takim, jakim jestem: wkład w kierunku edukacyjnego, sensorycznego i żywieniowego podejścia do autyzmu dziecięcego, które wspiera rodziny i dzieci.

Opinie czytelników

Książka „Zrozumieć i wspierać wrażliwe dzieci” dostarcza cennych informacji na temat rodzicielstwa i edukacji wrażliwych dzieci, zwłaszcza tych z autyzmem. Podkreśla znaczenie zmiany perspektywy w zrozumieniu ich wyjątkowych wyzwań i darów. Autorzy zachęcają do miłości, szacunku i wrażliwości w pracy z tymi dziećmi, dzięki czemu książka ta jest obowiązkową lekturą zarówno dla rodziców, jak i nauczycieli.

Oferuje nowe spojrzenie na wrażliwe dzieci, integruje głosy i poezję autystycznej młodzieży, promuje opiekuńcze środowisko, zawiera praktyczne podejścia edukacyjne, zachęca do zrozumienia i nawiązania kontaktu oraz pokazuje zaangażowanie i wnikliwą miłość autorów.

Niektórym czytelnikom może być trudno w pełni docenić koncepcje bez wcześniejszej wiedzy na temat autyzmu lub wrażliwości, a głęboki charakter spostrzeżeń może przytłoczyć tych, którzy szukają bardziej prostych wskazówek.

(na podstawie 2 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Autism─meet Me Who I Am: A Contribution Toward an Educational, Sensory, and Nutritional Approach to Childhood Autism That Supports Families and

Zawartość książki:

Ta książka jest przeznaczona dla rodziców i rodzin, nauczycieli i szkół, lekarzy i terapeutów, którzy szukają głębszego zrozumienia dzieci z autyzmem. Same dzieci poprowadziły nas ścieżką poprzez nasze wysiłki, aby połączyć i przekazać nasze środki, aby je leczyć i edukować. Ta książka dzieli się tą ścieżką dwukierunkowego uczenia się i uzdrawiania.

Przedstawione tu spojrzenie na autyzm wyłania się z dwudziestu lat pracy klinicznej i indywidualnych badań dr Lakshmi Prasanny, pediatry rozwojowego i neonatologa z Indii, oraz Michaela Kokinosa, australijskiego fizjoterapeuty specjalizującego się w neurologii i związku ruchu i czucia. Pracowali oni głównie w szybko rozwijających się miastach południowych Indii. Mają bardzo różne doświadczenia zawodowe i kulturowe, jeden pochodzi ze Wschodu, a drugi z greckiej rodziny na Zachodzie.

Cechy autystyczne charakteryzują się niesamowitą różnorodnością.

Sam pokój konsultacyjny często nie wystarcza, aby zobaczyć i naprawdę zrozumieć wyjątkową zagadkę indywidualnego dziecka. Zainteresowania i badania autorów obejmowały obserwację dzieci w kontekście - za etykietami diagnostycznymi (zaburzenia komunikacji, powtarzające się zachowania, brak kontaktu wzrokowego itp. ) - przy jednoczesnym zadawaniu pytań takich jak:

⬤ W jaki sposób zachowanie dziecka różni się w szkole, w domu, w miejscach publicznych lub podczas posiłków?

⬤ Dlaczego to dziecko zachowuje się tak różnie w stosunku do różnych osób?

⬤ Jaki wpływ mają różne rodzaje żywności?

⬤ Jaka potrzeba sensoryczna stoi za powtarzającym się zachowaniem?

⬤ Jak rodzeństwo, dziadkowie i rodzice radzą sobie z wyzwaniami związanymi z autyzmem?

Wielu badaczy starało się sprostać wyzwaniom stawianym przez każde dziecko z autyzmem. Autyzm ze swej natury wykracza poza redukcjonistyczny, materialistyczny pogląd i wskazuje na pracę duszy i ducha w narodzinach i rozwoju dzieci. W swojej pracy autorzy zawsze kierowali się obiektywnymi faktami, co pozwala im przemawiać do tych, którym na nich zależy.