Autonomia i niezależność w nauce języków obcych

Opinie czytelników

Książka bada koncepcję autonomii ucznia i tego, w jaki sposób nauczyciele mogą zachęcać uczniów do wzięcia odpowiedzialności za swoją edukację. Zbiera różne artykuły na temat badań związanych z autonomią w klasie, co czyni ją cennym źródłem informacji dla nauczycieli.

Oferuje wnikliwe badania na temat autonomii uczniów, zachęca nauczycieli do strategii zwiększania odpowiedzialności uczniów, polecana wszystkim nauczycielom, dobry dodatek do bibliotek pedagogicznych.

Trochę droga jak na swój rozmiar, co jest typowe dla książek akademickich.

(na podstawie 1 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Autonomy and Independence in Language Learning

Zawartość książki:

Niniejszy tom analizuje zasady i praktyki związane z niezależnością i autonomią uczącego się w nauce języków obcych, w szczególności EFL.

Omówiono społeczne i polityczne implikacje autonomii i niezależności, a także ich wpływ na struktury edukacyjne oraz ich konsekwencje dla projektowania materiałów i metod skoncentrowanych na uczniu. Autorzy starają się pokazać różne sposoby wdrażania autonomii i niezależności w nauczaniu i uczeniu się języków obcych.