Atak na szkolnictwo wyższe: Rozwiązanie amerykańskiego uniwersytetu

Opinie czytelników

Książka omawia wyzwania stojące przed szkolnictwem wyższym w Ameryce, odnosząc jego obecny stan do historycznych precedensów, jednocześnie poruszając kwestie innowacji i autorytetu. Jej celem jest zapewnienie poważnej analizy naukowej, choć niektórzy czytelnicy krytykują ją za stronniczość i brak obiektywizmu.

Książka jest uważana za ważną i prowokującą do myślenia, co czyni ją obowiązkową lekturą dla osób zajmujących się szkolnictwem wyższym lub pokrewnymi dziedzinami. Oferuje ona poważny wysiłek naukowy i skutecznie nakreśla krytykę współczesnego szkolnictwa wyższego, wykorzystując historyczne analogie do ujęcia współczesnych zagadnień.

Wiele recenzji podkreśla wyraźne uprzedzenia autora, w szczególności dostrzegalne nachylenie polityczne, które przedstawia jednostronny pogląd na zarządzanie uniwersytetem. Krytycy twierdzą, że książka nie dostrzega szerszego niezadowolenia społecznego i prezentuje zbyt złowieszczy ton dotyczący przyszłości szkolnictwa wyższego.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Attack on Higher Education: The Dissolution of the American University

Zawartość książki:

Amerykańskie szkolnictwo wyższe jest dziś atakowane jak nigdy dotąd.

Narastająca prawicowa narracja przedstawia środowisko akademickie jako skorumpowane, nieistotne, kosztowne i niebezpieczne zarówno dla studentów, jak i narodu. Cięcia budżetowe, ataki na sztuki wyzwolone i dyscypliny humanistyczne, zwolnienia i redukcje wydziałów, przenoszenie technologii, korporatyzacja i zamykanie kampusów przyspieszyły w ciągu ostatniej dekady.

W tym aktualnym tomie Ronald Musto opiera się na historycznym precedensie - rozwiązaniu brytyjskich klasztorów przez Henryka VIII w latach trzydziestych XV wieku - w celu zbadania obecnych zagrożeń dla amerykańskiego szkolnictwa wyższego. Pokazuje, w jaki sposób triada sił - autorytet, odrębność i innowacyjność - umożliwiła klasztorom odniesienie sukcesu, a następnie nagłą i niespodziewaną porażkę. Musto stosuje tę analogię do współczesnego środowiska akademickiego.

Pomimo kluczowego znaczenia szkolnictwa wyższego dla amerykańskiej kultury i gospodarki, potężna, antyliberalna narracja poważnie szkodzi jego reputacji wśród rodziców, wyborców i polityków. Musto oferuje kompleksowy opis tej narracji od połowy XX wieku do chwili obecnej, a także nowy zestaw argumentów, aby przeciwdziałać krytyce i odbudować wizerunek szkolnictwa wyższego.